小学生顺口溜进课堂

小学生顺口溜进课堂，孩子教育问题应当受到重视，面对难题，解决问题、培养能力，是很多孩子的发展目标，家长们应当尽量参与孩子生活，与孩子共成长。下面小编分享小学生顺口溜进课堂。

小学生顺口溜进课堂1

上课预备铃响：

上课铃声丁零零，小朋友们进教室，学习用品放整齐，静等老师把课上。

上课正式铃响：

脚踏实地，眼看前方，身体坐正，准备上课。

上课：专心听讲纪律好，积极发言勤思考。不懂难题举手问，课堂知识当场了。

发言：要发言，先举手，起立站直大声答。

读书要求：身坐正，脚放平，眼离书本要一尺。左手轻轻压，右手慢慢点，

眼睛跟着看，字字都过目。

写字要求：

（一）身坐正，脚放平，一尺、一拳、一寸记在心。小朋友，写字了，

细细铅笔手中拿，拇指食指捏住它，笔杆靠在虎口上。

（二）老大老二对对齐，指缝之间留缝隙，老三抵住笔杆下，老四老五紧跟上。

下课：

文明休息不喊叫，上下楼梯往右靠。教学楼内不奔跑，互助友爱不争吵。

个人卫生：干净纸巾随身带，勤剪指甲勤洗手。书写干净不涂抹，个人卫生要讲究。

升旗：升国旗时要肃立，并拢五指站站直。满怀激情唱国歌，目不转睛望国旗。

环境卫生：课桌椅，排整齐，废纸杂物不乱扔。值日劳动认真做，干净环境要爱惜。

爱公物：爱公物，做模范，课桌椅，轻轻搬。桌面墙面不乱画，物归原处好习惯。

出操：集合队伍快静齐，前后左右成直线。动作一致听口令，做操跑步勤锻炼。

小学生顺口溜进课堂2

1、一二拍拍手，三四点点头，五六伸伸手，七八不说话，九十快坐好。

2、铃声响，进教室。书放好，等老师。抬头看，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。立站直,大声讲。同学讲，闭口听。说得好，掌声起。有问题，再补充。做作业，认真写。好孩子，就是我。

3、铃声响，进课堂。小小脚，并并拢。小小手，自然放。小眼睛，看老师。小耳朵，认真听，勤动脑，多提问。我们学习多认真。

4、拍拍手， 拍拍手，上拍拍， 下拍拍， 左拍拍， 右拍拍， 两手朝上伸一伸，两手叉腰扭一扭， 端端正正快坐好！

5、我们都是好学生，上课听讲要认真，回答问题要举手，碰到困难找老师，这样才是好学生！

小学生顺口溜进课堂3

“一个定位”即：以生定教。不是“以师定教”，也不是“以考定教”。

“两条原则”即：不求每位学生同步发展，但求每位学生都能发展；不求人人都能成才，但求个个都能成人。

“三个关注”即：关注学生的学习兴趣，使学生乐学；关注学生的意志品质，使学生勤学；关注学生的学习方法，使学生会学。

“四个结合”即：文化教育与思想教育相结合，教师主导与学生主体相结合，大纲要求与学生实际相结合，知识积累与能力培养相结合。

“五个强调”即：强调突出学生的主体参与，强调增强学生的内驱力和成就感，强调诱导学生的'思考，强调学生的问题意识，强调师生的教学相长。

“六种设计”即：精心设计导语，精心设计提问，精心设计板书，精心设计例题，精心设计训练，精心设计作业。

“七项要求”即：教学内容准确无误，教学目标明确具体，教学程序科学流畅，教学方法和手段运用得当，教学组织严密有序，教学过程科学民主，教学评价合理有效。

“八让学生”即：目标让学生明确，过程让学生参与，教材让学生阅读，问题让学生提出，新知让学生发现，重点让学生感悟，内容让学生归纳，学法让学生总结。