儿童孤独症早期干预
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儿童孤独症早期干预,每一个父母都不希望自家的孩子患上孤独症,因为孤独症对孩子的身心健康有影响。那么大家知道二胎孤独症怎么干预?下面是儿童孤独症早期干预内容!
儿童孤独症早期干预1
目前,研究者们认为,儿童孤独症的人际关系发展有缺陷,他们不易理解别人的想法和心理状态,并表现出以自我为中心,不稳定的特点。因此有专家认为,如果对儿童孤独症进行人际关系发展早期干预,那么就有可能改善儿童的症状。下面通过一个案例,我们来看看如何干预。
案例:鹏鹏,5岁,从小由爸爸、妈妈、奶奶抚养。2岁半以前有语言,并常给人以比较淘气的感觉,其他方面基本正常。2岁多开始语言退化,3岁开始几乎没有语言,此后一直到全国各地进行训练。5岁时,他掌握了一些行为规则,但始终没有语言,面容越来越呆板,目光回避,严重偏食,几个月都没有开心地笑,两年多没有委屈地啜泣,偶尔用叫喊、无泪大哭来发泄。
鹏鹏学习某项新内容要花费很长时间,其用时之长与能力表现不成比例。可见,他情绪压抑严重、惧怕外界、行为成退缩状,不能主动地学习,属于明显需要进行放松的孩子。
通过专家的观察、访谈,发现他很喜欢玩土、石子、水。因为时至冬天,放松时允许他玩土、石子。治疗师与他一起玩,默认“只要不吃下去就行的任何玩法”,有时他把土放嘴里就帮他抠出来然后漱口,尽量保证接触的土比较卫生。同时不教任何新知识,只是和他玩沙土游戏或任他乱跑。
一周以后,他出现了很多的自言自语,发出了“爸爸”、 “奶奶”等音,开始出现听不懂的串话。更为可喜的是,他在互动中主动看着对方,目光平和、面带微笑,这说明他的情绪已经开始放松,但还不够,要与家长配合继续放松。
上述的人际关系发展早期干预法是采用了情绪放松的方法,当儿童情绪放松后,会主动体会这个世界,但还没有自主安排每项活动的`能力,总出现自我刺激行为,如以前曾出现过、后来纠正后不再出现的晃动身体、摆弄手指等会大量出现,通过加强活动选择,使他们的有意义行为增多。
儿童孤独症早期干预2
三类核心症状可以警示孩子是否患上孤独症
第一,正常孩子都比较活泼,喜欢找小伙伴一起玩,爱东张西望,但孤独症患儿喜欢独自一人干自己的事情,不愿跟别人进行眼神的交流,也不想寻求关注的目光,甚至见人就躲。
第二,孤独症患儿很多存在语言障碍,临床上,许多家长前来就诊就是因为孩子到了该说话的年龄却不会说话。一岁左右的孩子基本上都能开口讲话了,家长不要以为现在孩子还小,等大一点自然就会好,这样只会贻误病情。也有一些孤独症患儿虽然会说话,但是言语错乱或者经常自言自语,家长也需要警惕。
第三,孤独症患儿会有重复的语言、动作和行为,有时甚至是强迫思维和行为。例如,孩子频繁地关门开门,重复向家长问一个问题等等,有的孩子对一部电影或者一本书能看到几十遍甚至成百上千遍,家长很容易察觉出异常,但并不一定能够想到跟孤独症有关。
此外,孤独症患儿也会出现感觉异常。他们的听觉特别敏感,有时特别喜爱听一些声音,有时又对一些声音特别恐惧。多半孤独症患儿都会出现痛觉异常和视觉异常,他们不怕痛,看东西时容易斜视和倒视。
多数孤独症患儿智力正常
许多人认为,孤独症患儿的智力一定很低,所以很多家长对孩子患了孤独症感觉绝望。事实并非如此,有数据显示,有30%~50%的孤独症儿童有智力落后或暂时落后的现象,但多数患儿智力都在正常范围,甚至有不少是高智商。邹小兵谈到他接诊的一位郑州患者,孩子13岁,是个初中生,因为患有孤独症,所以跟同学们的关系不是特别融洽,多次与同学发生矛盾冲突,最终被学校开除了。后来在诊治过程中,经过诱导、检测,发现他是个极端天才,自从他被领回家后,经常沉迷在自己的世界里,最终还设计出第三代磁悬浮。从这个事例看来,并不是每个孤独症患儿都是人们想象的那样一无是处,其实他们也有自己的爱好,只不过有时行为表现得跟正常儿童有区别而已。
5岁以后才发现治疗效果差
邹小兵说,部分专家认为孤独症可能跟遗传有一定的关系,但由于没有明确病因,所以至今还没有一种方法可以完全治愈它。不过,他强调,早期干预会有很好的改善,但孩子5岁以后才被发现,改善的空间就不大了,甚至还会造成终身残疾。所以家长早发现是核心。
若家长从婴儿时期,能发现孩子身上出现一些症状,如看到孩子不能融入社会,喜欢独处,就应该积极干预了。具体方法是:家长和医生要以社交、认知以及行为和情绪训练为重点,例如,可以多让他们跟同龄的小朋友一起玩耍,让孩子练习画画、写字等,也可以给他们讲故事、放音乐等,总之要和孩子面对面地说话交流,完成与孩子的互动。对于一周岁左右的孩子每天要坚持4个小时以上面对面的训练,一周至少进行25个小时的训练,训练时间越长越好,基本训练最好能达到两年以上。
邹小兵强调,作为家长,对孩子的治疗效果有着最直接的影响,不管不问、破罐子破摔只会让孩子彻底成为一个残疾人。家长首先要有战胜疾病的信心和决心,还要用家庭的爱心去感染孩子,让他们时刻感受到温暖。此外,治疗孤独症是一场持久战,家长必须要有耐心和恒心,最后还要有那么一点“狠心”,不要什么都依着孩子,要加强对他们的训练,这样才能帮助孩子干预孤独症。
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