教育孩子应慎用反比
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教育孩子应慎用反比,孩子的心理成长路上家长是不能缺席的,幼儿时期所受的教育可能会影响未来,应该与孩子共同解决问题。看完教育孩子应慎用反比,学着启蒙家里的小天使吧!
教育孩子应慎用反比1
应该说“反比”的出发点是好的,目的是让孩子向榜样学习、看齐,但通常效果却不理想。因为这一“比”往往使孩子失去信心,近而产生逆反心理,“像他这样的有几个,全国恐怕也就这么一两个。”“你怎么不去学他,想当年你也不咋样,恐怕连我都不如!”等等。一旦有了这种心态,榜样的意义就不复存在,甚至会产生条件反射,本能地拒绝学习其他。有的孩子说“别烦我”,恐怕就是这种特定情绪的写照,也是“反比”带来的副作用。
在媒体上孩子看到与自己同龄的榜样时,大都会产生一种敬佩之情,有的还会暗暗对照自己。这时,如果父母能抓住机会,及时地进行启发和诱导,那么,这个榜样就可能在孩子身上产生积极的作用甚至无穷的力量。
怎样使榜样在孩子身上产生积极的作用,力求避免出现副作用呢?简单地说,就是不要人为地拉大榜样与孩子之间的距离,而是要尽量缩短这种距离,让孩子有一种可望而又可及的,觉得可以追上的'动机和愿望。比如在电视台的儿童节目里看到一个画画的很好的孩子时,父母不妨这样说:“这画画得真好,不过,我觉得他也不是天生的。如果你认认真真地练上几年,肯定也能达到他这样的水平。”或者说:“孩子,你觉得他的画为什么能画得这么好?”让孩子自己去寻找答案,待孩子找到答案后再问:“那么,你能不能学习他呢?”反之,恨铁不成钢,带着情绪不适当地运用反比,只能使孩子产生自卑,觉得太遥远,自己根本无法企及,因而索性拒绝学习。
父母应学会运用激励机制,让孩子们与榜样看齐,使他们有信心赶上去。
教育孩子应慎用反比2
教育孩子的忌讳
1、经验谈——我以前多厉害!
爸爸妈妈很希望孩子能够走向正确的、快捷的成功路上,所以,有时难免会向孩子唠叨一下自己曾经辉煌的经历、自己曾经走过的弯路,只是,这些经验谈若是与孩子成长环境差异过大,那么他们听到的只是虚拟的场景,完全与自己的生活不相关。若是长期唠叨,孩子可能接收到“只有按照我这种说法,你才能成功”的信息,而选择放弃自己的想法;孩子也可能会产生逆反心理,离你越来越远。在我们绘画心理乐园中,孩子们完全按着自己的心意去做,老师们不会轻易的插手孩子感兴趣的事情,多试一试,或许他还会找到更快乐、更简单的方法呢!
2、做不到——爸妈都做不到,你就别费力气了!
常常听爸爸妈妈抱怨自己的孩子:“我都告诉他了,这事儿他做不到,他就是不听,我们大人都不会,他怎么可能会做成功呢?!”只是,大人们做不到的,孩子就真的做不到吗?我们可以把自己失败的原因告诉孩子,作为提醒与告诫足矣,成为阻碍孩子前进的绊脚石就得不偿失了。乐园中,孩子们总是能够做出很多出乎意料的作品来,所以,请让孩子试一试,不做就永远做不到!
3、别的孩子的错——我家孩子绝对没错!
是孩子都会有犯错的时候,在不断犯错、不断改正的过程中,慢慢成长。孩子之间有矛盾、有冲突也是常有的事,这时的孩子之间并不会产生“深仇大恨”,但若是双方父母加入其中,看不得自家孩子受到任何一点委屈,把责任全部推到他人身上,会发生什么?且不说两个家庭可能不再交往,孩子也是会学会这样的处事方式的!遇事把责任推向他人、认为自己总是对的、受到欺负会有父母替自己解决,这样的孩子会得到社会的接纳吗?所以,还是让孩子自己处理吧,我们适度的给孩子客观的评价就好!
4、别人家孩子——你怎么这么差?
无论哪一个年代的父母都很喜欢拿这句话说事:你看人家XX,学习多好?你看人家XX多勤劳!你看人家……父母本意是为孩子寻找一个榜样,激励孩子向别人家孩子学习,只是,常用这一种方式,会让孩子感受到,父母的爱是有条件的,只有我学习好、勤劳了,他们才会爱我,这样的观念一旦形成,孩子跟父母的距离就会渐渐拉大。绘画心理乐园中,老师们不会拿孩子进行比较,只会让孩子进行自我评价,看到自己的进步,确定自己的价值。所以,不妨放下那个“别人家的孩子”吧!
可怜天下父母心,望子成龙、望女成凤的家长们,看看你们在教育孩子的过程中,是否犯了这些忌讳,如果有的话,那就请及时改正吧!
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