小马过河故事15篇
本文已影响1.12W人
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过了几天下起了大雨。大雨一连下了几天几夜,河水涨了老高,外婆打电话说自己家被水淹了,老马听了十分着急,对小马说:“孩子你赶快去给外婆家送袋面粉吧!”小马驮起面粉飞快地向外婆家跑去,跑着跑着一条大河拦住了去路。
小马在大河旁边发现了一头犀牛在吃草,他跑过来问犀牛:“犀牛爷爷这水有多深?”犀牛说:“这水只没过我的脚,不会有事。”
一只猴子说:“不能过去呀,那会把你淹死的。”小马问:“什么,水很深吗?”小猴子说:“深的很,还淹死过我儿子呢。”
小马仔细回想了妈妈之前说的话,犀牛比它要高很多,小猴子比它要矮小很多,妈妈说过那水必须得试试,那我为何不能试一试呢?
小马刚接触河水时不知道水的深浅,就小心翼翼的趟过去了,它觉得这水应该和之前的那条河水深度差不多,中间的水特别深,快要淹到小马的头了,小马刚要喊救命,却发现河水并没淹到他的嘴巴。小马继续往前走,它发现河水越来越浅了,马上要到对岸了,它成功了。小马对着对岸说:“谢谢你们,你们说的有道理。”
最后麦子送到了外婆的家。外婆说:”我真为你感到骄傲。”
小马长大了,有了自己的判断能力,妈妈为它感到欣慰。
小马为难说:“怎么过去这条河呀。”它又想起了去年妈妈说的话。就拿一块石头扔进了水里,扔进水里什么也没看见。小马觉的河水很深,又看见了一棵大树,它用它的前腿把大树踢倒,但是怎么踢也踢不动,它请来了牛伯伯,把大树撞倒了,小马过了河。
小马说:“谢谢牛伯伯。牛伯伯想,这孩子真有礼貌,小马把面粉送到了外婆家,外婆说:“你真是个好孩子。子。
一天晚上开始下了一场大雨,一连下了几天几夜才停。忽然,小马接到姥姥的电话,姥姥说:孩子,我家已经没有粮食啦,给我拿点儿粮食可以吗?小马说:可以呀,没问题。
小马驮起面粉,向姥姥家跑去。跑着跑着,一条小河挡住了去路。水叮叮咚咚地流着,小马想:我应该怎么穿过这条河呢?
小马看到树上有一位松鼠弟弟,小马问道:松鼠弟弟,你能告诉我这条河有多深,我能过去吗?小松鼠说:你能过去,这条河很浅。小马听了松鼠的话,立刻跑到河边,他刚迈进一步,大象奶奶喊起来:千万不要过河,千万不要过河啊。小马吃惊地问:这条河很深吗?大象奶奶说:深的很哩,昨天我的小女儿啊,就是从这里掉下去的。小马收住脚步想到底听谁的呢?
他终于想出了一个办法,绕过小河走其他的路。于是他就绕道走,半路上,他看见一片花园,于是他准备采花送给姥姥。不一会,他就采完了,红色的花是玫瑰,黄色的花是郁金香。他继续向姥姥家走去,他走啊走,终于到了姥姥家。姥姥说:好孩子,现在长大了,能帮姥姥做事了,谢谢你。
回到家,小马把事情经过和妈妈说了一遍,妈妈夸小马是个好孩子。
小马和他的妈妈住在绿草茵茵的十分美丽的小河边。除了妈妈过河给河对岸的村子送粮食的时候,他总是跟随在妈妈的身边寸步不离。
他过的很快乐,时光飞快地过去了。
有一天,妈妈把小马叫到身边说:“小马,你已经长大了,可以帮妈妈做事了。今天你把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。”
小马非常高兴地答应了。他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河上没有桥,只能自己淌过去。可又不知道河水有多深呢?犹豫中的小马一抬头,看见了正在不远处吃草的牛伯伯。小马赶紧跑过去问到:“牛伯伯,您知道那河里的水深不深呀?”
牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说:“不深,不深。才到我的小腿。”小马高兴地跑回河边准备淌过河去。他刚一迈腿,忽然听见一个声音说:“小马,小马别下去,这河可深啦。”小马低头一看,原来是小松鼠。小松鼠翘着她的漂亮的尾巴,睁者圆圆的眼睛,很认真地说:
“前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里,河水就把他卷走了。”小马一听没主意了。牛伯伯说河水浅,小松鼠说河水深,这可怎么办呀?只好回去问妈妈。
马妈妈老远地就看见小马低着头驮着粮食又回来了。心想他一定是遇到困难了,就迎过去问小马。小马哭着把牛伯伯和小松鼠的话告诉了妈妈。妈妈安慰小马说:“没关系,咱们一起去看看吧。”
小马和妈妈又一次来到河边,妈妈这回让小马自己去试探一下河水有多深。小马小心地试探着,一步一步地淌过了河。噢,他明白了,河水既没有牛伯伯说的那么浅,也没有小松鼠说的那么深。只有自己亲自试过才知道。
小马深情地向妈妈望了一眼,心里说:“谢谢你了,好妈妈。”
然后他转头向村子跑去。他今天特别高兴,你知道是为什么吗?
过了几天下起了大雨。大雨一连下了几天几夜,河水涨了老高,外婆打电话!说自己家被水淹了,老马听了十分着急,对小马说:“孩子你赶快去给外婆家送袋面粉吧!”小马驮起面粉飞快地向外婆家跑去,跑着跑着一条大河拦住了去路。
小马看着河水哗啦哗啦地流着,他心想:水深不深呢?记得上次看书的时候,书里说把石头扔进河里,水的声音如果很清脆的河水就很浅,如果声音很沉闷河水就很深。
小马把石头扔进河里听见了很沉闷的声音。他心想:水应该会很深,我不能趟过去。所以他绕了很远的路,已经走的筋疲力尽的时候,但刚好路过了一片花海,他立马打起了精神,被眼前这五颜六色的鲜花吸引住了,他采了一大束鲜花,准备和面粉一起送给外婆。
小马安全的把面粉和鲜花一起送到了外婆家,外婆说:“谢谢你,孩子,我为你感到骄傲。”
小马把这件事告诉了妈妈,妈妈说:“你现在不仅判断能力很强,而且还可以帮妈妈做事,你可真棒!”
一天小马长大了,他妈妈对他说:“孩子已经长大了,能去看望你的外婆吗?”小马高兴的说:“怎么不能以前和我帮你,把那袋麦子运到磨坊去,就你能知道我现在会自己过河了!”就这样,小马就去看望他的外婆了。可是在半路上,有一条小河,小马把前蹄伸进水里,觉得水很深,他看到旁边有个木板,就把木板移到小河上,自己小心点踏上木板,小心翼翼地划过了对面,外婆看到了她过河的事情,就对他说:“孩子,你真棒!”
过了几天,下起了大雨,雨一连下了好几夜,河水涨了老高。外婆打电话说:“自己家被水淹了老马听了十分着急”。马妈妈对小马说:“孩子,你赶快去外婆家送袋面粉吧”。小马驮起面粉,飞快的向外婆家跑去。跑着跑着。一条大河挡住了去路。
小马看看四周。有一头长颈鹿在散步,就赶忙跑过去说:“长颈鹿大叔河水深不深呀?请问我能过去吗?”长颈鹿大叔说“:河水不是很深,能过去。”小马想了想,长颈鹿大叔那么高,我这么矮,我可不一定能过去。
这时,小马看到了大象伯伯路过这里,它高兴地问:“大象伯伯,您可以帮我砍几棵木头吗?”大象说:“可以呀,可是孩子,你要砍树干什么?”小马把外婆家被水淹的事,告诉了大象伯伯,它想做一条小船过河。大象一听明白了,就给它砍了几棵木头。小马又找来一把树藤,小马把木头和树藤绑在一起,不一会儿一条小船就做好了。小马十分感谢大象伯伯,再三道谢。大象好人做到底,用长鼻子帮小马把船卷到河面上,让小马上船,他又用鼻子把船推到了河对岸,就这样,在大象伯伯的帮助下,小马过了河。小马站在对岸大声喊:“谢谢您!大象伯伯!”然后就飞快的向外婆家跑去。
当小马气喘吁吁的来到了外婆家时,外婆正担心地看着窗外。看到小马就亲切地问:“这么大的雨,河水一定涨得老高,你是怎么过的河呀?”小马不好意思地说:“多亏了大象爷爷的.帮忙,要不我就来不了了。”小马把它的经历告诉了奶奶,奶奶听了后语重心长地说:“孩子你长大了!知道动脑筋了,以后要像大象伯伯学习,尽自己所能去帮助别人。”
晚上,小马高兴地跑回家,马妈妈表扬小马是个聪明的好孩子。
小马开开心心的回家马妈妈说:“妈妈我蹚过去了。”
马妈妈说:“你的奶奶家没有面粉了,你去给她送去。”小马开心的跳来跳去。
它驮上面粉飞奔出去,小马跑着跑着一条大江把它挡住了。
它刚要下去它差点淹下去,水长高了小马过不去了。
小松鼠说:“小马!快上来水更深了。那边有座桥。”小马问:“哪有桥?你给我带路好不好。”
小松鼠和小马看见桥破了一个大洞。小马说:“你抱住我,我和你一起跳过去,”小马一跳,就跳过去了。
小马开心的给奶奶送去了面粉,它就开开心心的回家了。
过了几天下起了大雨。大雨一连下了几天几夜,河水涨了老高,外婆打电话!说自己家被水淹了,老马听了十分着急,对小马说:“孩子你赶快去给外婆家送袋面粉吧!”小马驮起面粉飞快地向外婆家跑去,跑着跑着一条大河拦住了去路。
小马有点儿着急了自然自语的说:“不行,我得想个办法,要不然外婆的家就会没的。”忽然,小马想到妈妈对它说的话:“孩子,如果小溪挡住了去路,不要着急,把石头往水里扔再看看。”小马把石头往水里扔一看水是深的,小马看见了几块长木板,然后,小马把那几块长木板用小兔子家的钉子连起来,往对岸一放,小马就走到了河对岸。
小马走着走着,看见旁边有一堆小花,小马一边采花,一边唱歌,过了一会就到了外婆家,外婆把面粉接过来,然后,小马把小花放在外婆的头上说:“外婆你上我家住吧!”外婆说:“好呀!”小马带着外婆来到自己的家。
妈妈见了说:“小马,你比上次进步了很多。”小马非常高兴。
过了几天,下起了大雨。一连下了几天几夜,河水涨了老高。外婆打电话说自己家被水淹了。老马听了十分着急,对小马说“孩子,你赶紧去去给外婆家送袋面粉吧?小马驮起面粉飞快向外婆家跑去,跑着跑着,一条大河挡住了去路。
小马左右看看没有一个人,小马想来想去,小马想要不我试一试,可是如果这水很深我的小命就没了,小马想了很久很久,终于想起来了,往水里扔一块石头,听声音就好了。小马试了一下声音很响,可能水很浅,小马小心的蹚了过去。到了外婆家,外婆用小马送的面粉做了一盘包子小马在外婆玩了一会“就回家了,小马回家后小马告诉妈妈自己想办法过河的事,妈妈听了小马说的话,表扬小马是个聪明的好孩子!
树林里一连下了几天的雨,小马的外婆打来电话,说家里没有面粉了,让马妈妈给送点面粉去,小马自告奋勇的说:“妈妈,我去给外婆家送面粉。”妈妈说:“送面粉还要经过那条河,这几天下雨了,河水涨高了,你能过去吗?”小马说:“放心吧,妈妈,我会有办法的。”妈妈说:“孩子,你一定要注意安全啊。”
小马驮着面粉来到了小河边,河水果然升高了,他看见一只水牛在河边洗澡,就问水牛:叔叔,这条河我能蹚过去吗?”水牛说:“水不深也不浅,刚没半个身子,能蹚过去。”小马刚要过河,突然,他想起了妈妈的话:孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。于是,小马抬起一只脚往水里伸,可是都没过大腿了,还没踩到底,它赶紧把脚缩回来。这时,一只兔子跑了过来,小马问小兔子:“小兔子,你知道这附近还有哪条路,能过到河对岸吗?”小兔子说:“前面不远有一座桥,可以从桥上过河。”小马说:“谢谢,小兔子。”于是,小马往河的下游走了过去,真的有一座拱桥在河上,就像一个弯弯的彩虹。
小马顺利的到达了外婆家,外婆见到小马非常高兴,她夸奖小马长大了,能独立的送货物了。回到家,妈妈也夸奖小马,说它遇事不慌张,能找到解决问题的办法。这个故事告诉我们每一件事都有不同的解决办法。
活动设计背景
《小马过河》是许多人听着它长大的,这是一个经典而又富有教育价值的故事文本。于是我根据大班幼儿年龄特点和实际发展水平,将这个故事纳入了教学计划。故事讲述了小马帮妈妈把麦子驮到磨坊去的故事,在途中遇到了一条小河,不知是深是浅,最后在妈妈的指引下安全过河。语言生动、简洁,符合大班幼儿语言学习的特点。大班幼儿的语言表达能力还不成熟,注意力也容易分散,因此在活动中我采取了利用课件吸引幼儿的注意力,还利用生动的头饰让幼儿进行角色扮演,从而使幼儿在活动中体验到语言的快乐,创造语言环境让幼儿大胆的说,有说的欲望。
活动目标
1、理解故事内容及情节发展,并尝试讲述画面中的故事。
2、教育幼儿遇事动脑筋、想办法
3、认识汉字“马”“牛”“松鼠”
教学重点、难点
通过学习让幼儿懂得遇事要想办法,动脑筋。
活动准备
头饰、图片、字卡、课件。
活动过程
一、谈话引入
1、师:小朋友们见过马吗?
幼:见过
师:那么马是怎样跑的呢?
2、幼儿集体学一学马儿跑。
3、引出故事
师:今天老师带来了一个关于马的故事,请小朋友和老师一起来欣赏。
二、观看课件,理解故事内容。
1、完整欣赏课件《小马过河》。
2、认识汉字“牛”“马”“松鼠”。
(1)师:故事中出现了哪些小动物?
幼:马、牛、松鼠
(2)教师出示图片吗、牛、松鼠,并依次出示相应的汉字。
(3)集体认读“马”“牛”“松鼠”,并用马、牛组词。
3、提问:故事中小马遇到了什么困难?
4、欣赏课件前半部分(开头—牛伯伯说可以过去)
(1)师:故事中小马去干什么?遇到了什么困难?
幼:去帮妈妈送麦子,小河挡住了它的去路。
(2)师:当小马不知道怎么办的时候,碰到了谁?
幼:牛伯伯
(3)师:小马对牛伯伯说了什么?
幼:牛伯伯河水深吗?
(4)师:牛伯伯是怎么回答的?
幼:水很浅,刚过小腿
(5)师:小马听了牛伯伯的话后是怎么做的?
幼儿自由说,过河/没过河
(6)师:到底小马听了牛伯伯的话过河了没有,我们接着往下看。
5、欣赏课件后半部分
(1)师:当小马准备要过河的时候谁来了?
幼:小松鼠
(2)师:小松鼠对小马说了什么?
幼:别过河,河水会淹死你的,昨天我的一个小伙伴就掉进河里淹死了。
(3) 师:小马听了小松鼠的话后又是怎么做的?
幼:回去找妈妈
(4) 师:妈妈对小马说了什么?
幼:那条河到底是深还是浅,你自己去试了吗?
(5) 师:听了妈妈的话,小马最终过河了吗?
幼:过河了
6、理解高、矮,深、浅不是固定不变的
(1)师:小马通过自己的尝试最终趟过了小河,为什么同样一条河,牛伯伯说水浅,小松鼠说水深呢?
幼:牛伯伯高,小松鼠矮
(2)师:同样一条河,牛伯伯高所以说水浅,小松鼠矮所以说水深。
(3)师小结:高、矮,深、浅不是固定不变的,它是随着一个事物与另一事物相比较而变化的。
三、看图讲述故事
1、师:刚才小朋友们都观察的非常认真,请小朋友看着图片和老师一起把故事完整的讲述一遍,好吗?
2、看图片讲述故事一遍,注意动物之间的对话。
四、故事表演
1、出示动物头饰吸引幼儿兴趣。
师:老师还准备了小动物的头饰,让我们戴着头饰把故事表演一遍好吗?
2、要求:表演的时候说清楚动物之间的对话。
3、教师与个别幼儿表演一遍。
4、幼儿表演。
5、每组表演完后教师及时给予小结,让幼儿体验到高、矮,深、浅。
五、活动小结
1、师:小马通过自己亲身去体验,最终趟过了小河,把麦子送到了磨坊,通过学习《小马过河》这个故事,我们学到了什么道理?
2、幼儿自由说。
3、师小结:碰到事情不但要多想一想,还要试一试,这样才能增长聪明才干。
4、活动结束。
让我们回教室继续表演故事
教学反思
本节活动,我以童话“小马过河”为背景,组织教学。在教学过程中,通过提问、课件让幼儿对故事有更好的理解,通过分段欣赏让幼儿有更大的想象空间,我想,幼儿的创造力是无穷的,幼儿一定会非常喜欢,在活动的后半部分,我设计了让幼儿进行角色扮演,通过自己亲身的去体验去感受,才能更加清楚地理解故事中的内容,幼儿的表演的欲望很强烈,把活动推向了**。通过活动的层层深入,帮助幼儿对故事内容有了完整地理解,活动中幼儿的情感得到满足,提问促进幼儿积极动脑,体验语言活动带来的乐趣。通过本次活动是我在幼儿语言教学上有了新的收获,不仅要给幼儿创设一个宽松的语言学习环境,教师的引导作用,以及教师的及时总结很重要。
《大班故事“小马过河”教案与反思》摘要:见过 师:那么马是怎样跑的呢? 2、幼儿集体学一学马儿跑。 3、引出故事 师:今天老师带来了一个关于马的故事,请小朋友和老师一起来欣赏。 二、观看课件,理解故事内容。 1、完整欣赏课件《小马过河》。 2、认识汉...
过了几天,下起了大雨。大雨一连下了几天几夜。河水涨了老高。外婆打电话说自己家被水淹了。老马听了十分着急,对小马说“孩子,你赶紧去给外婆家送袋面粉吧!”小马托起面粉飞快地向外婆家跑去。跑着跑着一条大河挡住了去路。小马想这河水有多深呢?如果河水很深的话我不就被淹死了么。小马要想一个办法。
小马想啊想,终于想到了一个办法,它用一根1米高的树枝放在水里,小马拿着树枝的一边树枝放了一半小马一看,河水也没有多高。于是小马顺利的过了河。走着走着,它看到了一片很美丽的花,就想,我把一些花送给外婆吧,就这样带着花继续走。
小马走到外婆家,赶快把外婆家的水都用盆倒掉。小马把面粉和花送给了外婆。外婆把面粉做成了香喷喷的饺子吃了,身体就好了一些。外婆说:“谢谢你小马。”
小马回家了,妈妈看见小马说:“小马你回来了”,外婆好些了么?小马回答说:“好些了”。妈妈说:“你现在自己遇到事情会解决了,而且还不鲁莽了,你长大了,懂事了”。妈妈为你高兴。
过了几天,下起了大雨,大雨一连下了几天几夜,河水涨了老高,外婆打电话说自己家被水淹了,老马听了十分着急,对小马说:“孩子,你赶紧去给外婆送袋面粉吧!”小马驮起面粉飞快地向外婆家跑去,跑着跑着,一条大河挡住了去路。
小马看到河水比以前深了很多,河流也很急,心想:“这么深的水,我能过去吗?”小马犹豫了很久,还是没有想出好办法,就在这时候,河里出现了一条小鱼,小鱼对小马说:“你想过河吗?”小马说:“是啊,我要过河。”小鱼说:“河水很浅,你快过去吧!”小马刚伸出前脚试了一下河水,就听见斑马大声吼道:“你不要命了,前两天我刚从河对岸过来,差点就被淹死了。”小马想起了妈妈对它说的话:“不要听别人说的。要自己去尝试。”小马还是决定尝试一下,它直接把前脚伸到水里,小马试到河水很深。
小马灵机一动:“我可以找几根竹子做一条竹筏。”小马费了九牛二虎之力才把竹筏做好,小马顺着河流,坐着竹筏来到河对岸,小马开开心心的把面粉送到了外婆家。
小马回到家后,把自己过河的经过讲给了妈妈听,妈妈夸奖小马说:“你真是一个爱动脑的好孩子,希望你在以后的生活中,不管遇到什么困难,一定要多动脑筋,试着去克服各种困难!”
过了几天,下起了大雨。大雨一连下了几天几夜,河水涨了老高,外婆打电话说自己家被水淹了。老马听了十分着急,对小马说:“孩子,你赶紧去给外婆家送袋面粉吧!”小马驮起面粉飞快地向外婆家跑去。跑着跑着,一条大河挡住了去路。
小马心想:“这条河水是深还是浅呢,我还是自己试试吧。”小马小心翼翼的试了试,发现河水刚没尾巴,应该可以过去,于是小马就勇敢的过了河,成功的把面粉送到了外婆家。外婆高兴的说:“小马真是长大了,都可以给外婆送面粉了。”
小马回到家和妈妈讲了经过,妈妈欣慰的说:“小马长大了,变得勇敢了,而且做事有了自己的判断,妈妈真高兴!”
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