考研英语作文怎么提高
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考研英语作文怎么提高,作文是创作能力的表现,灵活写作对每一个学生来说都非常重要,作文是一种情感的抒发,写作进步的秘诀就在于多加练习,一起来看看考研英语作文怎么提高的范文吧。
考研英语作文怎么提高1
作文要有一定的框架,这个很重要,就像是相框,可以美化点缀照片。自己多看几篇范文,给你自己总结个模版,也就是自己的写作思路,这是可以适用于任何作文的模版。还有就是许多同学都追求作文的优美,认为里面的复杂句多了就是好的,那是当然的,但是如果使用的不好,或是有错误就会使文章大打折扣。
这里我要提醒考生。如果是自己有把握的复杂句,自己对这个结构很熟悉,那么你可以使用。但是对于基础一般的,对这个结构没把握的,你千万别用,最好是换种说法,用简单句表达清楚你的意思,保证没语法错误就很好了,在这里我建议用《写作160篇》吧,我自己就是用的这本书准备的考研英语作文,话题很全,写作技巧也讲得很到位。
如有些同学甚至连语法中的句子结构都弄不清楚的这一类选手,一定要尽量多写一些,因为即使懂得了所有英语作文应试技巧,比如结构上、语言的连贯等都注意的很好了,但是作文还得一句一句地写,如果本身基础就不好的,写一句简单的话都有几个错误,如果不多练习一下,那么就不能指望考试中能写出多么完美而高分的句子。
考研作文的选题多接近生活,多为生活中的一些热门话题,而且问题多为说明文和议论文。因此,平时多做练习时多多注意这几种题材和文体。下面我们来讲讲练习写作的过程中注意的几个问题以及解决的方法。
后期考研英语写作的复习主要集中在多看范文,总结思路,然后适时的做些练习。因为我们谁也不知道,命题人会出哪方面的作文。我们只有全面撒网,重点培养,浏览各种不同类型的话题,多看多写多模仿,提高我们的'写作能力。
每天可以不多看,看个5篇左右就可以,关键把每篇的结构,思路理清楚,看看作者是怎么分配各个写作部分的。后期时间有限的话,一定要背诵经典必背部分的作文。这样做的好处就是:1.可以提高自己的语感,写作时有的句子短语可以顺手拈来。2.可以提高自己的复杂句的写作,为自己的作文增加亮点。3.背诵的多了,可以潜移默化的丰富自己的语言功底。
英语的学习是一门语言的学习,任何语言的学习都是在先习惯使用的基础上,再去研究为什么。如果一味研究句法,语言结构等,这样会有很大的难度,而且效果不佳。因此,多练,多背,多积累,积累的多了,那些知识有一天就会转化成自己的。
考研英语作文怎么提高2
1、不一致(Disagreements)
所谓不一致不光指主谓不一致,它还包括了数的不一致、时态不一致及代词不一致等。
例1. When one have money , he can do what he want to.
人一旦有了钱,他就能想干什么就干什么。
剖析:one是单数第三人称,因而本句的have应改为has; 同理,want应改为wants。本句是典型的主谓不一致。
改为:Once one has money , he can do what he wants (to do)
2、修饰语错位(Misplaced Modifiers)
英语与汉语不同,同一个修饰语置于句子不同的位置,句子的含义可能引起变化。对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视,因而造成了不必要的误解。
例1、 I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus.
剖析:better位置不当,应置于句末。
3、句子不完整(Sentence Fragments)
在口语中,交际双方可借助手势语气上下文等,不完整的句子完全可以被理解。可是书面语就不同了,句子结构不完整会令意思表达不清,这种情况常常发生在主句写完以后,笔者又想加些补充说明时发生。
例1、There are many ways to know the society. For example by TV, radio, newspaper and so on.
剖析:本句后半部分“for example by TV, radio , newspaper and so on .”不是一个完整的句子,仅为一些不连贯的词语,不能独立成句。
改为:There are many ways to know society, for example, by TV, radio, and newspaper.
4、悬垂修饰语(Dangling Modifiers)
所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清。
例如:At the age of ten, my grandfather died. 这句中“at the age of ten”只点出十岁时,但没有说明“ 谁”十岁时。按一般推理不可能是my grandfather,如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点,全句就不那么费解了。
改为:When I was ten, my grandfather died.
例1、To do well in college, good grades are essential.
剖析:句中不定式短语 “to do well in college” 的逻辑主语不清楚。
改为:To do well in college, a student needs good grades.
5、词性误用(Misuse of Parts of Speech)
“词性误用”常表现为:介词当动词用;形容词当副词用;名词当动词用等。
例1、None can negative the importance of money.
剖析:negative 系形容词,误作动词。
改为:None can deny the importance of money.
6、指代不清(Ambiguous Reference of Pronouns)
指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清,或者先后所用的代词不一致。试看下面这一句:
Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid.
玛丽和我姐姐很要好,因为她要她做她的伴娘。
读完上面这一句话,读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚,谁将当伴娘。如果我们把易于引起误解的代词的所指对象加以明确,意思就一目了然了。这个句子可改为:
Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.
例1、And we can also know the society by serving it yourself.
剖析:句中人称代词we 和反身代词yourself指代不一致。
改为:We can also know society by serving it ourselves.
7、不间断句子(Run-on Sentences)
什么叫run-on sentence? 请看下面的例句。
例1. There are many ways we get to know the outside world.
剖析:这个句子包含了两层完整的意思:“There are many ways。” 以及“We get to know the outside world。”。简单地把它们连在一起就不妥当了。
改为:There are many ways for us to learn about the outside world. 或:There are many ways through which we can become acquainted with the outside world.
8、措词毛病(Troubles in Diction)
Diction 是指在特定的句子中如何适当地选用词语的问题,囿于教学时间紧迫,教师平时在这方面花的时间往往极其有限,影响了学生在写作中没有养成良好的推敲,斟酌的习惯。他们往往随心所欲,拿来就用。所以作文中用词不当的错误比比皆是。
例1、The increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution.
农业方面化学物质使用的不断增加也造成了污染。
剖析:显然,考生把obstacles“障碍”,“障碍物”误作substance“物质”了。另外“the increasing use (不断增加的使用)” 应改为“abusive use (滥用)”。
改为:The abusive use of chemical substances in agriculture also causes/leads to pollution.
9、累赘(Redundancy)
言以简洁为贵。写句子没有一个多余的词;写段落没有一个无必要的句子。能用单词的不用词组;能用词组的不用从句或句子。如:In spite of the fact that he is lazy, I like him.
本句的“the fact that he is lazy”系同谓语从句,我们按照上述“能用词组的不用从句”
可以改为:In spite of his laziness, I like him.
例1、For the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need.
剖析:整个句子可以大大简化。
改为:Diligent, caring people use money only to buy what they need.
10、不连贯(Incoherence)
不连贯是指一个句子前言不对后语,或是结构上不畅通。这也是考生常犯的毛病。
例1. The fresh water, it is the most important things of the earth.
剖析:The fresh water 与逗号后的it 不连贯。It 与things 在数方面不一致。
改为:Fresh water is the most important thing in the world.
考研英语作文怎么提高3
作文论据,最忌讳的就是就事论事,不作任何扩展。而寻找作文理由最大的利器就是细化。
所谓细化,就是不要拘泥于单纯的题目。一定要进行举例!比如说:2012年02月11日独立作文题目(更正版本):Do you agree or disagree the following statement:Leadership comes naturally: one cannot learn to be a leader.与2012年02月05日中国大陆独立作文题目:Some people have ambitious dreams and keep following them, but other people always focus on realistic goals and try to achieve them. Which do you think is better?
第一个题目,大家都觉得很空,“领导力”到底该怎么找理由,完全没有头绪。第二个题目,也是一样的,“具有挑战性的梦想”与“现实的目标”感觉远不如老托福里面的“是否建立工厂”好想理由。
但是如果我们对于领导力进行举例,我们自然而然的就会想到乔布斯,绝对是一个超伟大的大企业家,乔布斯有什么过人的能力。
1、创新能力,否则不会有iphone与ipad;
2、审美能力,否则Mac的字体不会那么漂亮,iphone也不会那么完美;
3、坚韧不拔的能力,否则也不会建立皮克斯东山再起。再来想创新能力,我们可以通过旅游来获得,什么可以通过学习来获得,坚韧可以通过体育来获得。到这里,不也就找到了写作的方向了。
再比如说现实的梦想,还是挑战性的梦想,我们也可以进行举例。现实的梦想:1、去海南旅游;2、考全班前5;3、给父母买礼物。
为什么要做这些事情呢?
1、去海南旅游,可以多游泳,锻炼身体;
2、考全班前5,可以激发自己的积极性,告诉自己通过自己的努力可以实现;
3、给父母买礼物,可以增进家庭成员的感情,这不就有很好的理由了么。
当然或许你还觉得不够,那咱们再来看一个2012年第一场托福考试2012年01月08日独立作文:Do you agree or disagree with the following statement: People can solve important problems by themselves or with the help from their family members so there’s no need for the government to help them.的题目。
人们是否能不靠上级部门的关注,自己解决重要问题。首先举个例子,到底什么算重要问题。买房难算是大问题吧,要不是在国内买不起房,你为什么要出国呢。买房都涉及什么。
1、地点:父母可以帮你选;
2、钱:父母可以帮你提供;
3、电器和装修:自己赚钱解决。
当然,有些考友会觉得这样的就太琐碎了。其实很简单,你可以再提炼吗?这个题目“地点”就可以提炼为前期准备;“钱”就可以提炼为“资金”;“电器和装修”就可以提炼为“后期升级和维护”,这不就是3个理由了。
托福作文论据其实不难找,只要我们大胆的进行举例,然后需要的时候,再适当提炼,很容易就能找到作文思路。另外,大家在托福作文备考的过程中,也需要多积累一些新鲜的事例和谚语等,在托福写作考试中就能比较轻松的用到。
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