夸孩子朗诵比赛的说说
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夸孩子朗诵比赛的说说,在我们的生活中,常常需要用到各种类型的说说。而说说可以表达高兴的、伤心的、夸奖的等等。那么大家知道夸奖别人的说说要怎么写吗?下面是小编整理的夸孩子朗诵比赛的说说,希望对大家有帮助!
夸孩子朗诵比赛的说说1
1、你的朗诵声情并茂,极富表现力,把作品的思想感情都表现出来了。
2、你的朗诵节奏把握很准,抑扬顿挫,起伏有序。
3、你的朗诵声音清晰,字字珠玑,委婉动人,很好地打动了听众。
4、你的朗诵十分动听。
5、听了你声情并茂的朗诵后,我不自觉地留下了泪水。
6、你的朗诵成功地把大家的心连在一起了。
7、这么富有感情的朗诵,我还是第一次听到呢
8、你的朗诵感情饱满,背后肯定付出了不少努力。
9、他的朗诵节奏清晰,肯定能得个好名次。
10、那个人的.朗诵如高山流水一般,让我们对他的印象非常深刻。
11、听你的朗诵,我仿佛来到了你所朗诵的故事世界中了。
12、听着老师绘声绘色地朗诵这篇课文,我们仿佛跟这篇课文的意境融为一体了。
13、一片看起来平淡无奇的文章,经他朗诵后,立即变成了一篇动听的故事。
14、听着他带着富有磁性的声音的朗诵,我觉得再枯燥的课堂也变得妙趣横生。
15、他朗诵的非常好,完美的表达出了这篇作品所表达的意思。
夸孩子朗诵比赛的说说2
1、XX同学一定在思考,我们给他一点时间,好吗?
2、只要你是个正直的孩子,不管你从事什么行业,你都是我的好孩子。——柳传志父亲对柳传志说的话
3、我们最终都要远行,最终都要与稚嫩的自己告别,告别是通向成长的苦行之路。
4、能拨动你心弦的,是知音;能撞击你灵魂的,是爱意;能让你成熟的,是失败;能刻骨铭心的,是经历;能真诚相助的,是朋友;能无怨无悔的,是父母;能不嫌不弃的,是子女;能诲人不倦的,是恩师;能嘘寒问暖的,是伴侣;能一路相随的,是朋友。我们应珍惜身边的每一个人。
5、文学性。朗诵的内容一般都是诗歌散文小说等文学作品。一些非文学作品,如社论书信等,一旦作为朗诵材料,往往也会偏向于表现某个人的某种思想感情,自然带上明显的文学色彩。文学艺术也是语言的艺术。
6、你的表达特别清楚,让大家一听都懂。
7、你表达得这么清晰流畅,真棒!
8、老师发现你不仅听得仔细,说得也很好。
9、朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力,增强艺术鉴赏,更为重要的是,通过朗诵,读者可以陶冶性情,开阔胸怀,文明言行,增强理解。
10、记住那些帮助过你的人,不要以为一切都理所应当,而在你有能力的时候,也记住尽可能的去帮助别人,不要认为事不关己,这是一个做人的道理。——董卿《朗读者》
11、她反驳驳得犟头倔脑,她认错认得心服口服,仿佛要用心服口服的认错态度,来换取犟头倔脑的反驳权利。
12、第X组的XX同学可真棒(坐端正,积极发言等),为自己这组争得了一面小红旗。
13、讲得很有道理,如果你说慢一点大声一点,其他同学都能听得清楚了。
14、朗诵,指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗,即声音的清晰响亮;诵,即背诵。朗诵,就是用清晰响亮的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
15、艺术性。朗诵是一种比较精细高级的有声语言艺术。朗诵者必须具备一定的文学修养,要能分析欣赏各种体裁的文学作品,这是朗诵表情达意的前提,朗诵者必须具备一定的语言修养,要熟练掌握标准发音和发声技巧。
16、你的朗诵声情并茂,极富表现力,把作品的思想感情都表现出来了。
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