学生读书的声音

学生读书的声音，读书可以让孩子们健康的成长，读书变得强大，读书，在我们的生活中是必须经历的过程，每个家长都希望自己的孩子能够好好的读书，那么，学生读书的声音呢？下面就和小编一起来看看。

学生读书的声音1

最美的声音，就是学生的读书声

天下最美的读书声,我觉得是在教室里的读书声,在自己家里的读书声,和同学在外面的读书声。

我觉得天下最美的读书声是在教室的读书声,比如:同学们一起大声的读书,这种声音是美妙的'。同学们不读书在说话,老师让同学们读书,同学们才大声的读书,之后只能听见老师在大声的读“初,权谓吕蒙曰:卿今当涂掌事,不可不学——蒙辞```”这种读书声太美妙了,也很有感情。

我觉得天下最美的读书声是在自己家的读书声,比如:自己一个人的读书声,在家里大声读书,还有爸爸、妈妈在几教你读课文,有感情的读,爸爸大声的读,一个字“好”。妈妈小声的读,俩字“流利”。

天下最美的读书声是有好多种的,我觉得从小到大所读的书都是最美的读书声。

学生读书的声音2

琅琅的读书声。

琅琅的读书声的意思是形容读书的声音清朗、响亮。

“书声琅琅”出自清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“闻书声琅琅，怪旷野那得有是。”（译文：听到琅琅的读书声，在这空旷的野外回响。）讲的就是读书的声音晴朗、响亮，给人印象深刻。后来人们就常常把读书的声音用琅琅形容。

书声朗朗常备误用为：“书声朗朗”，无论在《辞海》，还是《第六版现代汉语字典》，都只有“书声琅琅”，没有“书声朗朗”。

扩展资料：

《阅微草堂笔记》的创作背景：

1、《阅微草堂笔记》创作始于乾隆五十四年终于嘉庆三年（1789——1798），历时十年，约在纪昀66岁到76岁之间。

2、十七世纪是中国历史上阶级矛盾、民族矛盾异常尖锐的时代，大动荡、大斗争的社会条件瞬息万变，有力地推动了思想领域的发展。纪昀在前辈进步思潮的影响下，崇尚汉学的征实，鄙薄宋学的虚伪与空谈。

3、在纪昀看来，这伙道学家满口的“存天理，灭人欲”理论，视人欲为罪恶，才是最大恶。为了表达自己的思想，纪昀开始用文字勾勒讽刺这些假道学家的虚伪面目，对假道学进行了极其严厉的斥责与抨击。

4、同时，中国文学发展到清代，所有写作模式已经成型，尤其是志怪小说，到清代已经形成完备的发展体系，纪昀在这种大背景下，一方面吸收前人的经验，另一方面在前人的基础上开辟新模式，继承与创新相结合，产生了这部作品。