幼儿园为什么要布置亲子小任务

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1、上学为什么要布置家庭作业

上学为什么要布置家庭作业

幼儿园老师时常会给宝爸宝妈留一些亲子小任务，这些任务中，有的是亲子手工，有的是材料收集，有的时候是亲子阅读。

久而久之，有的家长就会抱怨：“幼儿园布置的哪里是孩子的作业，根本就是在拼爹拼妈！幼儿园就不该布置作业！”

实际上，老师布置的是亲子小任务，而非作业，作业那是小学以后的事儿！那幼儿园布置亲子小任务，有什么良苦用心呢？

事实上，当幼儿园老师布置亲子小任务的时候，老师的动机并不是把教育教学的责任推给家长，老师想要的也不是符合成人审美的“完美”的作品——老师想要的，不仅仅是孩子带来的作品，更多的是要培养孩子的任务意识。

任务意识是非常可贵的学习品质，对于终身学习具有非常重要的意义，而幼儿园的教育，正是以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础作为目标的。

布置亲子小任务，其实是给忙碌的父母一个绝好的机会，静下心、放下手机来和孩子待在一起，了解孩子在幼儿园究竟做了些什么？

他最近对什么正感兴趣？不少家长会猛然惊觉，哇，小家伙原来已经知道那么多了！老师其实并不在意交上来的作品有多精致完美，反而希望家长和孩子能多一些这样的机会，这些珍贵的亲子陪伴时光才是美好的体验。

拿到作品后，老师其实对制作的过程更感兴趣，一般会询问孩子，在制作过程中，你做了什么，正面肯定孩子的参与与付出，而不会以结果为导向，单纯地评价作品做得是好是坏

所以，给家长带来最大负担的这部分，完全不用担心，别纠结对齐与否，涂色均匀与否，越多孩子的痕迹，在老师眼里才是更棒的！

总之，幼儿园布置的亲子小任务，重点不是为了收集“完美”的作品，而会更加珍视作品完成的过程。在任务完成的过程中，家长的陪伴、引导、共同参与，对于孩子任务意识的培养，是百利而无一害的。

家长在陪伴孩子完成亲子小任务时，可多调动孩子的积极性，放手让孩子自己去做，并且在任务过程中增加言语交流，一方面锻炼孩子的语言表达能力，一方面也可以让孩子在交流中开拓更好的解决问题的方法，同时，增进亲子之间的感情

任务完成后，要请孩子自己说说对作品的感受，评价任务过程，同时，要创造各种机会收藏、展示孩子的作品，让孩子能在任务中获得成就感。

家园携手化疫情 在“亲子任务”中共同成长

近日，反复无常的`疫情虽为充满欢声笑语的幼儿园按下“暂停键”，却从未阻断幼儿园的教学步伐。为了丰富孩子们的居家生活， 养成良好的生活与学习习惯，维持好家园关系。

希老师们根据原本的学期规划进行调整，在线为希宝贝提供系统的学习规划，通过线上教学活动示范、阅读书目推荐、在线运动类项目、手工等亲子小任务活动，按照主题整合的方式提供给在家的孩子及家长。

同时老师向家长征集孩子照片或视频，并点评，用成果驱动孩子在家完成项目，通过持续的线上家园沟通，良好的情感互动，及时为家长提供实用育儿技巧，帮助家庭增进亲子关系。

国澳希尔斯·桂冠幼儿园线上教学与家园互动

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幼儿园为什么要布置亲子小任务2

孩子的成长必定是离不开家长的陪伴的，而亲子陪伴对孩子的成长的好处也是很多。所以，我们做父母的就要做好陪伴，然后这样就能更好的赢得孩子的信任，孩子也是会更加愿意听父母的话，接受自己爸爸妈妈的建议。

亲子陪伴的好处

1、可以丰富孩子的人生

家庭教育中，在孩子身上出现的问题，不外乎常见沉迷游戏、手机上瘾、叛逆反抗、心理失衡等，而这些问题，跟父母陪伴孩子的质量有着密切联系。比如玩游戏的问题，不少家长一旦发现孩子沉迷于此，总会想方设法去阻止，但却没什么效果。

那些爱玩手机、沉迷游戏的孩子，大多是缺少父母陪伴的，他们在现实生活中找不到存在感，心灵空虚，只好于是通过游戏和网络来满足内心需求。

如果父母从一开始就重视亲子陪伴，带领孩子去体现生活中的丰富多彩，比如阅读、运动、郊游、音乐，舞蹈，并从中得到乐趣，孩子就不会把过多的注意力放在电子产品上面。

2、收获安全感

有些孩子进入小学后，表现出胆小孤僻、内向自卑的性格，遇到点事情就退缩甚至逃避。为什么呢？这是因为孩子的内心缺乏安全感，从来没有自信。

那怎么改变呢？还是需要陪伴，父母多花时间陪伴孩子，会让孩子感觉到自己是被爱着的，是父母在乎的人，从而会体会到安全感、归属感和价值感，性格也会变得更加自信阳光、乐观积极，人际关系会更好，抗挫折能力也更强。

3、促进共同成长

亲子陪伴不仅是帮助孩子成长，而且反过来可以刺激父母的成长，因此，陪伴给父母带来的收获，并不比孩子少。而且陪伴孩子，需要爱心和耐心，这会让父母懂得情绪管理和换位思考，也让父母更懂得坚持。

家长应该怎么做好亲子陪伴

1、积极回应

父母积极回应孩子，会让孩子感受到自己被重视，被看见。比如，孩子看见路边的一只小虫子，对妈妈说：“妈妈快看，这里有一只小虫子。”这时父母可以说：“哇，真有一只小虫子呢，谢谢你告诉妈妈”。然后还可以带孩子一起观察。

父母积极回应孩子，用自己的.态度和语言告诉孩子：我听到你说的了。长期以往，孩子就知道我是重要的，我的需求值得被看见。父母积极回应孩子，孩子不仅看见自己存在的重要性，也感受到父母的爱，也就能做好亲子陪伴。

2、不假装陪伴

陪着并不等于陪伴。很多时候父母是人在，心不在。也许父母人在这里，但心里还在不停的想着其它的事。孩子的心是非常敏感的，父母假装陪伴孩子，孩子立马就能感受到。

假装陪伴比不陪伴更加伤害孩子。因为假装陪伴孩子，就会给孩子传递一个信息：我是不重要的，我不值得父母陪伴。

做好亲子陪伴的父母，要知道有的时候，孩子只需父母陪伴十几分钟就心满意足，开心的玩其它的去了。