早教课是否必须去

早教课是否必须去？现在市面上出现了各种类型的早教课，很多父母出于为孩子着想，往往都会把孩子送去上早教课。但是上早教课有必要吗？早教课是否必须去。有兴趣的朋友继续看下去吧！

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上早教课有必要吗

早教中心是婴幼儿早期教育服务中心等机构，为婴幼儿的父母或家人提供儿早期教育培训指导和帮助。早教中心的主要服务对象是孕妇和0—6岁孩子的父母和家人，正确的早期教育能够为孩子多元化的大脑发育，健康人格的培养打下良好的基础。

上早教课有什么需要注意

1、有的家长认为孩子小，不懂事，学不会什么，其实错了。孩子本是令人惊叹的神灵，具有无限潜能，诺贝尔奖金获得者比德尔曾感慨道：“我们的教育体系错过了大好良机，忽视了孩子发育中最敏感最能接受的时期”。

2、有人认为早教是拔苗助长，影响发育，事实恰恰相反，早教适应幼儿特有优势或敏感期，适应其浓厚兴趣和强烈要求，适应婴儿发展的客观规律，是在最佳时机去获得事半功倍的效果。无数事实证明：愈是早教，其发育就愈是全面而健康，尤其是大脑。

上早教课有没有效果其实因人而异，每一个孩子的兴趣都不一样，家长选择的培训机构质量也是有所不同。当然也可以多针对每一个机构的教学质量，以及师资等方面来考虑，如果特别便宜的早教班尽量不要考虑，很难有效果保证。

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幼儿早教课程是每个家长都应该重视的，因为孩子3岁以前是最好教育年龄，也是大脑发育最快的阶段，所以父母要抓紧这时期进行早教哦，这样才能为宝宝以后的学习、社交、生活等打下更好的基础，更快是适应学习与社会。

幼儿早教课程正常的大脑发育在3岁以前最快，出生时脑重量为370克，此后第一年内脑重增长速度最快，6个月时为出生时的2倍，占成人脑重的50%，而儿童脑重要到10岁才达到成人的50%。可见大脑发育大大超过了身体发育的速度。

婴幼儿时期是心理发展最迅速的时期，年龄越小，发展越快。在3岁以下，特别是在0－1岁，小儿的智能发展日新月异。所以要发挥人的大脑的最大潜能，应特别注重0—3岁的早期教育。

1、第一阶段 0—1岁儿童

这个时候的孩子的各个感官器官都比较迟钝，发育尚无明显。接受能力比较强的就是听觉了。所以这个时候应该适当放一些音乐给孩子听，例如一些古典音乐、启蒙音乐、轻音乐等。这个时期无需太刻意，只需适当让孩子感知能力强一些就可以了。

2、第二阶段 1—2岁

这个时期的`宝宝除了用语言表达需求外，宝宝也会用语言表达感觉，逐渐用完整的语言表述自己的想法。此事教育宝宝早期阅读能力和前书写能力对宝宝也十分重要。要与宝宝一起看画本，与宝宝一起玩字母拼音游戏。

3、第三阶段 2—3岁

这个时候孩子各个器官发育明显提升，当然你会听到开心的声音“爸爸”或者“妈妈”。这个时候孩子具备一定的接受能力，这时候应该适当地教孩子一些简单的古诗、诗歌、或者英文儿歌。孩子虽然不理解其中意思，但这个时候的孩子学到的这些东西在其小孩时期却记忆深刻。

4、第四阶段 4—6岁

这个时期的孩子逻辑思维能力开始发展。抓住了智力发展的加速期，给予正确而及时的教育，就能够有效地开发孩子的智力，提高智商。例如给孩子读一下成语故事、聪明故事、寓言故事等。都能比较好的开发孩子的智力。

根据敏感期和大脑发育理论，人类对各种信息和各项能力发展的敏感期都集中出现在生命的最初几年，这个时期是人一生中独特和重要的发展阶段，也是孩子发展的机会之窗，就是宝宝获得智慧的最佳时机。早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，在从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。

温馨提示：孩子的早教问题很重要，但并不意味我们要花大钱让孩子上课。关键是父母选好辅助教材、制定好计划和给予必要的关怀。