文明指路礼貌用语
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文明指路礼貌用语,孩子在成人的教育下,一般都会说“谢谢”、“你好”、“再见”、“请”等礼貌用语。活泼一点的孩子还会主动跟熟人打招呼。下面介绍文明指路礼貌用语。
文明指路礼貌用语1
幼儿园礼貌用语教案:学说礼貌用语
一、活动目标
(一)引导幼儿愿意与成人接触,喜欢与人交往。
(二)指导幼儿学习使用礼貌用语与人打招呼。
二、活动准备
情境创设。
三、活动过程
(一)情境游戏。
入园场景:
教师:小朋友好!小朋友应该怎样回答?
晚上离园场景:
教师:看到爸爸妈妈来接我们,我们应该怎么说?走出教室又该说什么?
教师小结:我们小朋友都会有礼貌地问声:“你好!”都会说声:“再见!”
(二)教师讲故事《小猪学礼貌》。
教师提示:小朋友都学会说礼貌用语了,我们来看看故事中的小动物们是怎样做的。
教师:
1、小猪为什么没有朋友?
2、小猪听到小松鼠对老师说了什么?
3、喝水时小兔帮小松鼠拿水杯,小松鼠说什么?
4、小松鼠离开幼儿园的时候说什么?
5、小猪后来有朋友了吗?为什么?
(三)情境游戏。
幼儿扮家长,教师扮客人到幼儿家做客,通过游戏帮助幼儿巩固所学的礼貌用语。
四、活动建议
在教室入门处张贴提示礼貌用语的图片。
活动资料
【故事】
小猪学礼貌
小猪一天天长大了,妈妈把小猪送到了森林幼儿园。小猪可高兴了,走到班上的时候,没等老师、小朋友和他打招呼,他就冲了进去。喝水的时间到了,小兔递给他一个小水杯,小猪什么也没说,拿起水杯就去接水喝了。晚上妈妈接小猪的时候,小猪也没和小朋友们打招呼,直接就走了。
渐渐地,幼儿园的小动物都有了自己的好朋友,可是小猪没有一个朋友,看到小松鼠总是和小朋友们一起游戏,他心里可难过了。这天,小猪看到小松鼠在进幼儿园时对老师说:“老师,您好!”老师很高兴,小猪也学着小松鼠的样子问好,老师表扬了他。喝水时,小兔帮小松鼠拿了水杯,小松鼠高兴地说:“谢谢!”小兔帮小猪拿水杯的时候,小猪也高兴地说了句:“谢谢!”晚上,妈妈接小猪的时候,小猪看到小松鼠向老师和小朋友说:“再见!”大家都很高兴。小猪也学着小松鼠的样子向老师和小朋友说:“再见!”慢慢地,小猪学会了说:“您好,谢谢,再见。”他的朋友也多了起来,很多小动物们都愿意和他交朋友,大家都夸小猪是有礼貌的好宝宝。小猪比以前快乐多了!
文明指路礼貌用语2
但有的'孩子比较胆小害羞,不愿意主动向人问好,有的孩子甚至见到陌生人时,总想躲到妈妈的背后。这时家长不要硬拉出孩子,让他叫“叔叔”“阿姨”,应该首先去除他胆怯害羞的心理。让孩子多与外界接触,经常带孩子拜访朋友、邻居等,邀请亲戚和邻居家的孩子来家里玩,让孩子做主人招待小客人,这样可以逐渐帮助他变得大胆勇敢一些,增强交往的能力。
同时,教孩子怎样礼貌地对待客人,如给客人东西时要说“请”,客人离开时要说“再见”,接受客人的礼物时要说“谢谢”。当家长送孩子时,孩子忘了向老师和小朋友问好,应该提醒他;接孩子回家时,不要急急忙忙拉着孩子就往外走,应该等待孩子向老师和小朋友们告别以后再走。
还要教育孩子,如果不小心碰坏了别人的东西、踩着别人的脚,让别人不高兴时,要说“对不起”。如果别人向你道歉时,你就要说“没关系”。
会使用礼貌用语,代表着有良好的教养。家长平常说话时,要注意讲礼貌。当孩子帮你做完事后,别忘了说声“谢谢”;对孩子提要求时,使用“请你……”的句子;当你要打断孩子的活动时,说“对不起”或“你能不能……”孩子在家里经常听到礼貌用语,自然而然就会说了。
家长以身作则,能够收到事半功倍的效果。也许有的家长会问:“对自己的孩子,还需要这么客气吗?”他们认为礼貌只是对客人而言的,其实不然,礼貌用语表示对人的尊重,你能够尊重客人,为什么不能尊重自己的孩子呢?
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