护理三基培训
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护理三基培训,护理的工作质量高低直接影响整个医疗工作的水平,因此为了更好的开展工作,组织护理三基培训,是加强护理工作的关键,那护理三基培训内容包括哪些,下面就来一起了解下!
护理三基培训1
①基础理论:人体解剖学;生理学;病理学;药理学;医学微生物学和免疫学;生物学。卫生法、医学伦理学。
②基础知识:基础护理学、内科护理学、妇产科护理学、外科护理学、儿科护理学。
③基本技术:12项护理操作技术。
1、无菌技术是指在执行医疗护理操作过程中,不使已灭菌的物品再被污染,并使之保持无菌状态的技术。
2、患者仰卧的时间过久,最容易发生褥疮的部位是骶尾部。
3、静脉输液调节输液速度时,一般成人40~60滴/分钟,儿童20~40滴/分钟。
4、铺好的无菌盘有效期为4小时。
5、除颤器电极板上“A”代表心尖部,其位置放置于左乳外侧,其中心在左腋中线:“S”代表心底部,其位置放置于胸骨右缘2—4肋间。徒手打开气道的方法有仰头抬颏法和托颌法。
6、王老师右侧肢体瘫痪,来医院就诊,护士为其测量血压为180/100mmHg,护士在测量血压时应选择患者的左侧肢体。请换算王老师的血压相当于23.94/13.3kPa;如测量王老师的下肢血压,则应比上肢高20—40mmHg.
7、常见的输液反应有:发热反应、急性肺水肿、静脉炎和空气栓塞。
8、注射部位应当避开炎症、硬结、瘢痕等部位。
9、使用干燥无菌持物钳时,白天应每4小时更换一次。
10、护理操作前后洗手可避免病原菌经过操作者的手传播,以达到保护患者和护士自身的目的。
护理三基培训2
1、执行基础、专科护理常规、护理技术操作规程及相关规章制度。有娴熟的护理操作技术,做到稳、准、轻、快、敏捷。操作时不能强迫、恐吓,帮助病人消除恐惧感,保持愉快的情绪,要用言语关心病人,使病人积极配合治疗,以便收到良好的治疗效果。
2、协助医生做好对病人及其家属的咨询、辅导、接诊和治疗工作。对病人要有高度的同情心,体贴爱护、主动热情,表情亲切,说话温和,工作耐心细致,有问必答,绝不与病人争吵。
3、执行口服、注射、其它途径给药治疗及采集检验标本;注意巡视、观察病情及输液情况,发现异常及时报告医生;协助新入、手术、急、危重病人的处理;负责备血、取血,护送危重病人外出检查。
4、经常性地深入病房和病人交流,以获得有关病人病情的信息,了解病人的疑虑,及时解决病人存在的问题,向家属和病人解释病症的原因、治疗原则、注意事项并进行饮食生活指导、健康教育指导。
5、加强基础和业务知识的学习,重点学习本科室的相关知识,比如,本科常见病的发病原因、病理、生理机制,治疗、预防护理,多看本科室每个病人的病历、治疗经过、疗效及各项化验指标,对本科室每个病人的病情用药治疗了如指掌,在进行治疗护理查对时,做到心中有数。一旦出错,能早期发现,准确判断。
6、负责医疗文件和物品管理,做好物品清点交接。工作结束后,做好清洁卫生及次日工作的预先准备,保持工作环境的整洁、美观。及时汇报、反映患者对医院服务的意见及要求,并做好记录。
护理专业中专以上学历,取得护士执业资格;护士被称作天使的职业,它需要有爱心、细心、责任心以及耐心,一名优秀的护士不仅需要了解诊疗护理常规,熟练掌握护理三级操作技能;而且要有很强的亲和力、沟通能力以及语言表达能力。具有高度的责任心、良好的`职业道德、严谨的工作态度、较强的综合分析能力,敏锐的洞察力。
按照《护士条例》规定,凡符合以下条件之一,并在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习的毕业生(包括应届毕业生),可报名参加护士执业资格考试:
(一)获得省级以上教育和卫生主管部门认可的普通全日制中等学校护理、助产专业学历,担任护士职务满5年;
(二)获得省级以上教育和卫生主管部门认可的普通全日制高等学校护理、助产专科学历,从事本专业工作满3年;
(三)获得国务院教育主管部门认可的普通全日制高等学校护理、助产专业本科以上学历,从事本专业工作满1年;
考生的报名资格由省级卫生行政部门负责审核,考试合格者由卫生部人才交流服务中心发给考试成绩合格证明,作为申请护士执业注册的有效证明。
护理三基培训3
为进一步提高我院青年医师的临床理论水平,强化操作技能培训,保证医疗质量和医疗安全,20XX年XX月至XX月,医学教育科组织“三基”技能培训,参加对象为全体住院医师、规范化培训医师及三年以下主治医师,共计346名,涉及34个临床科室,各操作项目106场。同时,3月27日,我科还组织了3场“三基”理论考核,参加人数250名。
“三基” 即基础理论、基本知识、基本技能;“三严”即严格要求、严密组织、严谨态度。为达到“全员参与,强化基础,注重实效”的目标,我科结合以往的培训经验,将今年培训内容进一步细化,培训形式进一步创新,采取以考代培的方式进行,用现场考核代替培训讲解。考核项目有:骨髓穿刺术、胸腔穿刺术、电除颤、腰椎穿刺术、胸部体格检查、呼吸机使用、徒手心肺复苏以及伤口换药八项,全体培训对象分为28组,每组12人左右,每人每项操作限制时间,操作结束考核专家当场打分,并指导操作过程的注意点。培训结束后,每个“三基”培训对象的各项得分,各场名次,平均得分,平均名次以及迟到缺考情况均记录在案。对于操作结果以“合格”、“不合格”的形式公布,在全院范围内形成“以技术精、操作熟为荣;以素质低、水平差为耻”的良好学习氛围。
“三基”培训不仅是提高临床医师业务素质的基本途径,也是保证医疗质量的重要环节。在本次“三基”培训过程中,各考核专家非常重视、认真培训,各培训对象认真对待、补缺补漏。通过这种以考代培的方式,使培训对象认识到自身在临床操作上的不足,进而不断学习、强化技能,有效地把所学所练的内容落实到各自的临床工作当中。按照计划,今年下半年拟开展第二轮“三基”培训,希望各培训对象在日常工作中加强基本技能训练,将“三基三严”常抓不懈,只有注重基本功的训练,加强常规操作的培训,才能切实促进技术水平、服务能力和业务素质的不断提高,成为患者放心、公众认可的好医生。
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