同桌间的微妙关系
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同桌间的微妙关系,在学校的时候大家坐在同一间教室里,每天接触最多的就是同桌了,在遇到难题的时候,同桌之间可以相互帮助、共同提升,难免会建立比较深厚深厚的情谊,接下来具体看看那些同桌间的微妙关系。
同桌间的微妙关系1
监督你,激励你
虽为同桌之情,但也存在竞争。世上除了父母,还希望你好的人恐怕只有老师了。
那在老师之外呢?同桌也会希望你好吗?
同桌坐一起,学一起,玩一起。不仅老师会拿你们作比较,就连家长也同会如此的。
家长们都说过那样一句话:“你要和班上成绩好的玩!”就是想孩子受到学习习惯好的同学的影响。
若你能和一个学霸做同桌,而同桌不在意你的成绩如何,和你相处看重的是这份缘分和友谊。
你上课打瞌睡,他会友善地提醒你。你自习开小差,他会严厉地制止你。
你考试考差了,她会友好的和你分析不足和问题。
你考试进步了,她会发自内心底地为你感到高兴。
久而久之,你们达成了共同的目标,有着相同的追求,考上好学校。
相互激励,相互监督,只求最后的成功。
会相互取外号
什么是好朋友?就是相互开得起玩笑,知道对方不会生气的人。
同桌之间的感情也是如此的,好的同桌彼此都会相互取外号的。
一个小外号,的确是能够增进同桌间的友谊的,前提是大家愿意和不在意。
取外号又小打小闹,同桌这么喊没问题,但是一旦是别人叫,那就会很生气了。
当然了咱们同桌大多数都是异性同学,取外号如果过于亲密的话,那可少不了绯闻在班上传了。
要是传到了班主任的耳朵里,办公室喝茶谈话是必须的了。
异性同桌,该如何保持距离
初高中学校一边防早恋,一边安排男女同桌,是为啥?也是为了学生们好。
得不到的永远在骚动,青春期的少男少女们有点小悸动很正常,正常交往和接触是没有问题的。
但同桌作为接触更深的同学,异性同桌学会保持适当距离是很有必要的。
过于亲密的接触,被老师误会,被家长猜疑,的确没那个必要太麻烦了。
那异性同桌,为了珍惜彼此纯真的友谊,
保持适当的距离就做好以下三点:
1.别总单独相处
在班主任的眼里,哪怕你们是啥事没有的,但只要你们是两人单独在一起,那就绝对是有事的。
无论你们怎么解释,班主任都是听不进的。为了避嫌避免误会,就别单独相处,几个同学一起,班主任也就没什么话说了。
2.上下学别一路
在学校同桌接触本身就多,上学放学还一起约伴同行。你让班主任会怎么想?哪怕不顺路,有的还要在校门口的等半天就为了同行入校后的一段路,说这没事儿都没人信啊。
上下学别一路,给彼此也留点空间吧。在班上接触再多,班主任也说不了。
3.动作莫太亲密
班主任也都是过来人,咱们学生内心的那些小九九,班主任他都懂得很。同桌之前的那些打打闹闹,在他的眼里可都是“打是亲骂是爱”,在秀恩爱呀。
你们闹矛盾吵了一架不说,吵完还要办公室坐坐,何必呢?动作莫太亲密,男女授受不亲嘛。
每个班都应该有所谓公认的班对吧,如果同桌是班对那就更厉害了。
从学校到毕业,最后再走进婚姻殿堂的人绝对有。
哪怕毕业前班主任再怎么反对再怎么制裁,两个人还能坚守,那毕业之后班主任那是绝对的祝福的。
毕竟是经历过班主任考验的情侣,注定是不平凡不简单的美好爱情。
珍惜你的.好同桌吧!在学校以学习为重,离开学校后一切顺其自然。
同桌间的微妙关系2
怎么和同桌相处呢。
学习为主。我们每天都是以学习为主要任务的,不要把精力和注意力过多的放在和同桌相处上,适当的保持同学关系就可以。尤其是对于自己不喜欢的同桌,不要撕破脸,面子上过得去就好。
成为朋友。学生时代的朋友适当单纯的,与同桌相处时间长了也会成为好的朋友,甚至毕业后还会保持联系。所以,发现与同桌合得来,那就成为好朋友,共同学习,一起进步。
互相帮助。学习中我们会遇到一些问题,老师讲的知识不懂,作业不会做,或者生活遇到了一些困难。这个时候就懂得相互帮助,我们帮助同桌的同时,对方也会在我们帮助我们的。
一起学习。与同桌可以成为学习的竞争对手,相互在学习上比赛,互相激励对方去学习。共同在学习上进步。课间还可以一起玩耍,一起聊天。这样学习生活也会变得充实。
不要嫉妒。可能同桌的成绩比我们好,可能比我们家庭条件好。这些不是我们考虑,也不是我们关注。认真对待学习,与同桌处理好彼此的关系局可以,不要攀比,不要嫉妒。真诚的对待对方。
保持距离。我们避免不了会遇到让自己讨厌的同桌,但我们不要轻易把彼此的关系弄僵,保持一定的距离,把注意力放在学习上,不要在意对方,不要让对方影响自己的心情就可以了。
同桌间的微妙关系3
如何跟新同桌相处?
首先,要从心理上接受调换同桌这个事实,先记住同桌的名字和性格特点,带有一颗真诚的心与同桌友好交流,多一些真诚的赞美和鼓励,避免装腔作势,当你拿出真心时,同桌就会感受到你的真诚,自然而然就会和你进一步交往。
其次,主动交往,多交流。勇敢地靠近新同桌,主动跟同桌打招呼,而不是被动地等待新同桌示好。你主动示好,新同桌自然也会友好回应。这样同桌关系的磨合期会大大缩短。遇到问题时,可以跟同桌一起交流讨论,每个人都会有不同的想法和意见,在交流的基础上,不仅可以学到很多东西,还可以增进彼此之间的友谊。
接着,多发现同桌身上的优点和长处,“找优点”是一个双向的过程,同桌之间相互赏识、夸赞,对对方产生良好的认知,能够为进一步建立朋友关系奠定良好的基础。与此同时,多包容同桌的不足,多让着对方可以使你们更好地交往。宽容是一种修养,大家都喜欢和宽容的人交往。
最后,在同桌遇到困难,需要帮助的时候要主动上前帮忙,并且给予及时的关心和照顾,比如,打扫卫生、借给同桌学习用具、生活上提供帮助等。在同桌得到帮助的同时,等你需要帮助的时候,同桌一样会帮助你。
在每个年龄阶段,大家都会经历分离,不管是长期的分离还是短暂的分离,都会带来心理上的冲击和不适,但是,每个人都是在不适应到逐渐适应的过程中,长大成熟起来的。所以,调换新同桌,换个角度来说,也是孩子心理成长的一种契机。
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