有必要让婴儿学英语吗
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有必要让婴儿学英语吗,英语目前已经在全世界通用,不管到哪个国家游玩,一般情况下都可以用英语交流。学英语孩子能有一技之长。下面一起来看看有必要让婴儿学英语吗?
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小孩学英语是非常有必要的,可以从孩子三岁的时候,开始让孩子学习英语,家长要在平时的生活中和小孩一起学习,可以开始从生活中的物品学习,比如看到床杯子,电视,这些东西都可以和孩子用英语说,并且让孩子记住。
家长在孩子学习英语的时候,可以让孩子在生活中学习。家长要给孩子创造一个好的学习英语的环境,多给孩子听一些有关英语的电视。歌曲,动画片儿。家长还可以和孩子选择用简单的英语进行对话。这样的方式是非常不错的,可以让孩子快速的学习英语。
在孩子学习英语的时候,家长也要和孩子通过做游戏的方式,让孩子学习到各种英语单词。因为英语单词在英语中,是起着很大的作用。首先想要把英语全部学好,最主要就是要多积累一些英语单词,这样在和别人对话的时候可以轻松的应答。
语言学习的错误姿势
我想很多家长和我一样是在初中才开始学习英语的,然后用了差不多十年的时间让自己达到四级或者六级的程度,但是即便如此,大部分人只会读写,听说能力还是很初级。
我们往往将没能培养出英语口语能力的原因归结为没有语言环境,这虽然是一方面的原因,但更深层的原因其实是我们并没有掌握英语学习的正确方法。传统的学习英语的方式是背诵,就像我们小时候背诵唐诗一样,背诵是中国人由来已久的学习方式。
实际上你想想我们母语的学习情况,就能明白为什么我们学不好英语。最自然的学习语言的方式是先听说、后读写,儿童在还不会说话的时候其实已经听过很多词句了,在听了很多遍之后,孩子就会呀呀学语。然后再认字,读写,这个过程是最自然的,所以学习语言要遵循语言学习的规律才能事半功倍。
英语在未来是一项必备的能力
现在孩子接触英语的时间越来越早,方法越来越多,更重要的是这一代家长越来越重视英语学习,所以给孩子们学习英语营造了非常好的社会氛围。再加上全球化的进一步发展,可以预见的是英语在未来会成为一项非常普及的能力,就像会开车,会用电脑一样普通。
英语学习的敏感期
不可否认的一个事实是,语言学习是有敏感期的,一般来说印度人的.英语说的比较好,印度语有11个元音,43个辅音,几乎包含所有语言的发音元素。所以印度人学语言学得快,虽然他们说英语的口音,有时候让你头晕目眩,但是不会影响交流。
这是一个很重要的启示,如果一个人在婴儿时期,能够接触到足够多的发音元素,他的语言能力就能得到更好的发育和培养,所以对于孩子来说语言学习越早越好。
摆脱聋哑英语的尴尬
学习语言更多是为了交流,只要能保证对方听明白就行,带点口音其实没多大问题,所以虽然韩国人、日本人、印度人说的英语虽然都带有各自国家的口音,但并不影响正常的交流。
听力这方面就需要靠大量的听去训练了,从简单的单词到句子到整篇文章,需要大量重复的训练。很多孩子在学会说之前其实已经具备了听力能力,所以在说的时候能够快速的讲出来。
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让孩子在婴儿期开始学外语真的有必要吗?
学习母语是人的本能
上世纪60年代,美国麻省理工学院的乔姆斯基博士提出“语言习得设备”的理论,认为大脑中天生有说话的机制,但这机制必须被启动后才会运转,而启动的方法很简单,就是听到他人说话的声音。因此,只要是在正常的环境中长大的孩子,都能学会母语。
母语的学习是一个不断调适和同化的过程,婴儿在七八个月大时,会用大脑运动皮质区掌管发声的器官,去模仿他人的语音,努力调适,发出同样的声音,再透过神经回路的回馈,来校正自己的发音。我们听到婴儿会把“公公”叫成“冬冬”,因为喉音是个不好发的声音,孩子的语言表现低于他们的“语言理解能力”,不会说或发音不准确,不代表他们听不懂。
大脑会集中资源学习母语
语音知觉的实验显示,12个月以前的婴儿,可以分辨出世界上所有的语音,辨别出母语和其他语言的不同。但是1岁以后,他就开始放弃这个区辨能力,因为他已经熟知母语要用到的音节,他要集中资源为1岁半时的“语言爆炸”做准备。
美国哈佛大学的平克教授说,大脑像个很节俭的家庭主妇,因为资源有限,必须很谨慎地使用它。人在演化的过程中,直到最近200年才有飞机、火车的出现,在那之前,大部分人一生都不会离开家乡,没有必要学第二语言,所以大脑就把不再用的能力回收了。实验发现,日本的婴儿可以分辨“R”和“L”,但是很多日本的成人却不会区分,他们说不准“railroad”这个词。
12岁之前都是语言敏感期
那么,有必要在孩子6~12个月给他听各种外国语呢?其实不必,若没有环境来维持这个能力,它还是会消失,因为大脑是用进废退,它不会浪费资源去维持一个没有用的东西。许多海外留学生的孩子在当地都会讲当地的语言,回国后,没有用它,很快就忘记。语言的学习是环境大于年龄,只要在语言敏感期之前(一般来说,12岁之前)接触到该语言,每天耳朵听的、生活用的都是它时,很快就学会,父母不必担心。
最近有个很有趣的研究发现,刚出生婴儿的哭声跟他们的母语有相似处,法国婴儿的哭声跟法文的声调相似,重音在第二音节。而德国婴儿的哭声跟德文的声调相似,重音在第一音节。这表示胎儿在7个月大、听力发育完成后,就开始模仿传进子宫的声音。仿是学习的基本机制,浸淫在环境中,自然学会。若是过了青春期才去学新语言,只要有灵敏的耳朵也可以学得很好。第二语言跟第一语言有紧密的关系,到现在为止,还未发现第一语言不行,而第二语言很好的例子,父母在了解语言习得的机制后,就懂得如何拿捏分寸了。
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孩子学英语有必要吗?
经过多年的研究,专家表明,对于没有英语基础的宝宝,学习最难的阶段是从0到入门,这个阶段的学习会对孩子以后宝宝学英语产生很大的影响。但是,这个阶段的学习,也是最让家长和老师头疼的。接触一种全新的语言,对宝宝来说,是比较困难的。孩子对不了解的东西是很难产生兴趣的,这时候,教学方法尤为重要。
研究表现,在1岁之前,宝宝对语言是非常敏感的,接触多种语言,可以为多种语言解码,如果在这个时间,让孩子接触英语, 会为后面宝宝学英语打下基础。宝宝在1-3岁学习的语言能够达到母语程度。后面再接触的语言会成为第二外语。
在宝宝学英语的关键期,可以让孩子多接触英语,比如听英语儿歌,播放英语睡前故事,带孩子看英文童话故事。带孩子去有外国人的环境交流、学习,在英语培训班学习。
宝宝如何学英语?
在英文的环境中进行学习,除了要有相关的教学设施,比如原版英语书籍、教学课件,还要使用一些能让孩子感兴趣的东西,比如卡通人物玩偶,音频,这让孩子在接触新的语言的过程中感到开心、快乐,给孩子相应的学习指导。
1、以听说为基础
宝宝学英语的基本顺序是以听说为基础的。在进行基本的交流对话之后,可以进行英语绘本阅读。在这个过程中,可以让孩子观看一些简单易懂的英语动画片。在观看动画片的过程中模仿,跟读,这样有利于激发宝宝的兴趣,提高宝宝对于英语的接受程度。
2、利用卡通图片
利用一些卡通图片,在图片中加入所描述内容的英文单词。利用一些和周围生活景物相关的英文图片和单词,帮助孩子的理解和记忆。可以结合一些教学视屏进行学习,可以让孩子跟着教学视屏里的老师在蹦蹦跳跳中模仿。对于这种教学视屏,孩子的注意力投入比较高,能长久激发孩子的学习兴趣。
3、英语儿歌
在帮助宝宝学英语的时候,可以考虑帮助宝宝在非英语环境下磨耳朵。宝爸宝妈挑选一些简单好听的英文歌曲,重复播放。孩子在听歌曲的过程中,能慢慢建立起来语感,也不会因为音乐难听而产生反感。
对于宝宝学习英语,不能急于求成。我们要引导宝宝在英语环境中磨耳朵,在轻松愉快的氛围中学习英语。
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