让孩子成绩优异的12个好习惯
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让孩子成绩优异的12个好习惯,父母对孩子的成绩是非常在乎的,想要孩子成绩好,除了好好培养之外,还需要家长给孩子养成好的习惯。下面是让孩子成绩优异的12个好习惯!
让孩子成绩优异的12个好习惯1
在孩子踏入了中小学之后,学业成绩就变成了父母最关注的事儿。在孩子学习培训的全过程中,许多 的父母都是感觉十分烦恼,本来在一个地区学习培训,为何其他孩子考试成绩那么好,自身孩子的考试成绩就一直没法提升。
实际上,往往出現那样的結果,关键是由于孩子的学习培训习惯不太好,假如孩子培养了好的学习培训习惯得话,那麼考试成绩也会渐渐地越来越好的。
1、重视赏析老师
老师不一样,课程不一样,课堂教学的方式 也是不一样的。因而,在老师提升本身水准的另外,也要学会融入学员。学员也要学会迅速地融入老师,尊重老师,迷上老师,它是提升学业成绩的第一步。
2、提早课前预习习惯
老师仅仅你的引路人,艺多不压身,修习靠本人。实际的学习培训還是要孩子自身去开展,去理解。
平常开展提早课前预习不仅可以塑造学生自主学习能力,还能够提高自学能力和学习兴趣。在课前预习的情况下假如碰到什么问题得话,何不记录下来,随后在第二天老师授课的情况下就重中之重听一下,那样更具备目的性。
3、专心致志认真听讲习惯
授课期注意力集中,专心致志认真听讲,碰到不明白的地区要记录下来,立即了解老师。
4、用心观查习惯
学会观查,在听老师授课的情况下也要积极思考,留意一些小关键点,那样可以塑造孩子的观查能力。
5、善于提问问题习惯
带著难题去听老师授课,在上课的全过程中碰到不明白的地区要立即问老师。那样更能塑造孩子的学习培训能力,要了解发展通常便是在一个个疑惑中出現的。
6、相互之间切磋琢磨习惯
碰到难题时,假如老师没有得话,还可以与同学探讨,共同进步,那样更能学得专业知识。
7、独立写作业习惯
往往让孩子写作业,便是以便让孩子更能把握所教专业知识,此外,在写作业的情况下也可以塑造孩子学会思考的能力。
8、学会细心立意习惯
刷题时要认真仔细,精确掌握每一个专业知识关键点,此外在刷题母的情况下也要擅于察觉的难题,并学会自身改正能力。
9、训练以后学会思考习惯
不论是刷题還是学习培训必须学会思考,在碰到不正确以后,要细心思索犯错误的缘故,那样才更可以塑造异中逻辑思维与放散。即使做不对,也要思考,是怎么回事导致这一結果的,随后逐步完善自身。
10、备考梳理习惯
备考主要是以便可以推进自身所教,提升记忆力,那样就可以把零碎的专业知识归纳到一起,随后就可以把所教全部结合到一起。
11、梳理错题本习惯
准备好一本错题集,把自己不明白或者非常容易搞错的地区所有梳理好,能够把同一种类的错题集放到一起,那样就可以更为深印像,把握所教专业知识。
12、客观性点评的习惯
做为学员,要使他有客观性点评别人的习惯,只能谦虚向成功的人学习培训,持续思考,才可以不断发展。
这就是在在学习上的12个好习惯,在培养了这种好习惯以后,孩子的学业成绩一定可以逐步提高。
让孩子成绩优异的12个好习惯2
1、尊重与欣赏老师的习惯
亲其师,信其道。学生更要尊重老师,适应老师,并学会欣赏自己的老师。从现在适应老师,长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。
2、自学预习的习惯
自学是获取知识的重要途径。就学习过程而言,教师只是引路人,学生是学习的真正主体,学习中的.大量问题,主要靠自己去解决。
阅读是自学的一种主要形式,通过阅读教科书,可以独立领会知识,把握概念本质内涵,分析知识前后联系,反复推敲,理解教材,深化知识,形成能力。
提前预习,是培养自主学习的精神和自学能力、提高听课效率的重要途径。提前预习教材,自主查找资料,研究新知识的要点、重点,发现疑难问题,从而可以在课堂内重点解决,掌握听课的主动权,使听课具有针对性。
3、专心上课的习惯
教与学应该同步,应该和谐,因此学生在课堂上要集中精神,专心听教师讲课,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点,边认真听边积极思考。
哪怕是你已经超前学过了,也还是要认真听,要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析,找出解决问题的最佳途径。并在这过程中,尽量多理解记忆一些东西。
4、认真观察,积极思考的习惯
“观察”这两个字有两层意思,“观”是看的意思,“察”是想的意思,看了不想,不是真正的观察,对认识客观事物毫无意义。
要做到观察和思考有机结合,要善于提出问题,要积极思考在学习过程中碰到的问题,积极思考教师和同学提出的问题,通过大脑进行信息加工,总结得出事物的一般规律和特征。
我们观察事物,提出问题,思考问题,回答问题,一般要求达到:有根据、有条理、符合逻辑。
孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”罔即迷惘,殆即疑惑。孟子说:“尽信书不如无书。”孟子所言之书,是专指《尚书》,今天可以理解为:对书本知识不可以全信,而应该批判地吸收。
清代学者王夫之说:“致知之途有二,曰学,曰思。”这都是在强调养成认真思考习惯的重要性。
5、善于提问的习惯
我们要积极鼓励孩子质疑问题,带着知识疑点问老师,问同学,问家长。学问、学问,学习就要开口问,不懂装懂最终害自己,提问是主动学习的表现,能提出问题的学生是学习能力最强的学生,是具有创新精神的学生。
6、切磋琢磨的习惯
《学记》上讲“独学而无友,则孤陋而寡闻”,同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的,遇到问题要互帮互学,展开讨论。
每一个人都必须努力吸取别人的优点,弥补自己的不足,象蜜蜂似的,不断吸取群芳精华,经过反复加工,酿造知识精华。
7、独立作业的习惯
做作业的目的是巩固所学的知识,是培养独立思考能力,不是为了交老师的差,或是应付家长。
有的学生做作业的目的不明确,态度不端正,采取“拖、抄、代。……等等”,会做的马马虎虎,不会做的就不动笔;有的学生好高骛远,简单的是会而不对,复杂的对而不全,这些不良习惯严重的影响了学习效果。
所以我们要重视做作业,在做习题时要认真思考,总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。
8、仔细审题的习惯
审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容,学会抓字眼,抓关键词,正确理解内容,对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容,更要认真推敲,反复琢磨,准确把握每个知识点上的内涵与外延。
同时还要培养自己能从作业,考试中发现自己的错误,及时纠正的能力。
9、练后反思的习惯
一般说来,习题做完之后,要从五个层次反思:
第一,怎样做出来的?想解题采用的方法;
第二,为什么这样做?想解题依据的原理;
第三,为什么想到这种方法?想解题的思路;
第四,有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径,培养求异思维;
第五,能否变通一下而变成另一习题?想一题多变,促使思维发散。
当然,如果发生错解,更应进行反思:错解根源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何克服常犯错误?“吃一堑,长一智”,不断完善自己。
10、复习归纳的习惯
复习就是消化知识,加深理解和记忆,达到举一反三。
复习也就是通过对知识,对解决问题的思路进行提炼,进行归纳整理,使零碎的知识,分散的记忆得到一个串联,从而学生的知识系统化、条理化、重点化,避免前后知识的脱离与割裂。
复习是有规律的,复习必须及时,否则超过了人的记忆极限点再去复习,将要多花几倍的时间,而且效果不好。因此必须有计划的不间断地复习。
每天尽量把当天的东西都复习一遍,每周再做总结,一章学完后再总的复习一下。
对记忆性知识的复习,每一遍的用时不需多,但是反复的遍数要多,以加深印象。每章每节的知识是分散的、孤立的,要想形成知识体系,课后必须有小结归纳。
对所学知识进行概括,抓住应掌握的重点和关键。对比理解易混淆的概念。
每学习一个专题,要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网,使学到的知识系统化、规律化、结构化,这样运用起来才能联想畅通,思维活跃。
11、整理错题集的习惯
平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下,经常看看,看会了、记住了才扔掉。
有价值的就用专门的本子记下,并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同,解题的技巧和办法。
12、客观评价的习惯
学生应养成正确对待自己和他人,正确对待成功与挫折,正确对待考试分数的好习惯。
若学生能客观地评价自己和同学在学习活动中的表现,是一种健康心理的体现。只有客观地评价自己、评价他人,才能评出自信,评出不足,从而达到正视自我,不断反思,追求进步的目的,逐步形成辩证唯物主义认识观。
养成良好的学习习惯四步骤
知道了养成良好的学习习惯的意义,并了解哪些学习习惯是好习惯、哪些学习习惯是不良习惯以后,就应该自觉地培养好习惯,克服坏习惯,让好习惯伴随终生,让坏习惯尽快与你告别。
要养成良好的学习习惯,可按下列步骤进行:
1、说到做到,执行计划
俗话说:“有志者,立长志;无志者,常立志”。
为何常立志?原因是:很想好好做,就是做不好。因此,要养成良好的学习习惯,第一步就要说到做到,坚定不移。
计划每天要记10个英语单词,就一天不落地去记;认识到写字潦草、做题马虎这些毛病,就在写字、做题时严加注意,确保字字工整,题题复查;意识到了不良学习习惯的危害,就自动自觉地克服;
制订了学习计划,就定时定量地去完成;决心使自己的学习成绩在全班、全校的位次前移,就要千方百计地挖掘自己学习的潜能。
2、避开诱惑,控制自己
人的行为,很大程度上受情景因素的影响。比如,一个中小学生,已经认识到打游戏机的负作用了,不想再打游戏机了,可是,一走近游戏厅就忘乎所以了,就把握不住自己了。
因此,在习惯形成的过程中,在自己的自制力还不十分强的情况下,应从控制自己的活动时间和活动空间入手来约束自己的行为。
在时间上,从早上起床一直到晚上就寝,都安排满有意义的学习内容和活动内容,不让一日虚度,不让一时空耗。
在空间上,严格控制自己的活动范围,歌厅、舞厅、游戏厅、录像厅、台球室等游乐场所,无论自己多么好奇,无论别人怎么引诱,也不要去。
3、严格监督自我
许多同学自制力比较差,在好习惯形成过程中,或者在坏习惯克服过程中,容易出现反复、拖拉、敷衍、放任等现象,容易出现跟着感觉走的现象。这就要求自己要严格监督自己,发现偶有偏离,立即作出调整。
比如,发现自己的字写得不规整了,发现上课时自己精神溜号了,发现自己没有执行或没有完成学习计划了,发现自己躺着看书、看电视了,发现自己走路或骑自行车时思考问题了。。。。。这时要立即作出调整!
培养习惯,就像走路一样,发现走的路线不对,及时调整到对的轨道上去,久而久之,一条小路便踩出来了。
所以,当孩子成绩不好的时候,不要急着责备,家长们应该先看看是哪些不好的习惯影响了孩子的成绩。
当然,习惯不是一朝一日就能养成的,希望更多的家长可以意识到习惯的重要性,从现在开始,帮孩子养成好习惯!
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