孩子语言表达要怎么练

孩子语言表达要怎么练，孩子的语言表达是很重要的，这对孩子的人生有着很重要的影响，所以有很多家长对孩子的语言训练都很重视，下面小编为大家分享孩子语言表达要怎么练？

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1、学习语言要让孩子感觉到有趣

兴趣是世界上最好的老师，要让孩子爱上语言最好的办法就是让孩子对语言的学习产生深厚的兴趣，有了兴趣之后他们才能学习的欲望和动力。要让孩子爱上语言并不难，从听故事开始就能让孩子爱上语言。

多给孩子讲一些中外精典的神州故事，用故事情节将孩子带入美妙的语言世界，让他们感受到来自语言的无限魅力，他们不知不觉之中就会拥有了学习语言的兴趣和爱好。

2、愉快的学习环境

婴幼儿的语言的学习不需要刻板的课堂，也不需要任务般的学习方式，学习语言的环境应该是生动活泼的，有趣味的，充满欢声笑语的。父母在给孩子安排语言学习时间和环境时，切记不能以大人的标准去要求孩子，而是应该多让孩子开口，只要孩子开口就是最好的学习，孩子讲得好不不好都没有关系。

父母是孩子的启蒙老师，也是孩子最好的老师。只有在愉快的学习环境之中，孩子才能最大力度地发挥自己的潜能，达到最好的学习效果。刻板地追求学习效果，对于孩子来说不是学习而是伤害，伤害他们的学习积极性和主动性。

3、榜样的力量

父母可以要求自己的孩子，也是孩子的老师，但是父母一定要注意自己的言行，因为你就是孩子学习的榜样，而榜样的力量对于孩子的重要性有多大，父母应该提前预见得到。

父母无形之中对孩子的影响非常大，也许你还不知道孩子的模仿能力和学习能力有多强，如果你不小心在家中说了粗口，那真是太令人难过了，孩子说不准已经学会了。所以，父母应该时间关注自己的言行，多给与孩子学习的机会，也多给与自己学习的机会。

4、有固定的时间练习

无论一天有多么忙，父母们都要抽时间和孩子聊聊天，好好练习一下语言的进度。学习语言是一人漫长的过程，孩子不可能几天之内就掌握所有的语言，所以需要不断地学习并练习语言才能一步一个脚印。

对孩子的每一个小进步都给与肯定和鼓励，不需要物质上的鼓励，只需要给与精神上的鼓励就OK了。

如果实在是忙得抽不开身，那么睡前的讲故事和聊天一定不能少，人类大脑在晚上9点左右记忆能力最好，此刻和孩子温习一下白天所学到的句子和词组最好不过了，或是给孩子请一个故事，请他们带着对语言的向往进入甜美的梦乡。

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家长如何培养孩子语言表达能力

一、创设有利于孩子表达的语言环境，使孩子有话敢说

宽松和谐的语言环境是幼儿学习与发展的基本前提，是调动孩子有话敢说的内部动机和必要条件。

它体现了父母与孩子关系上的.平等，体现了父母对孩子人格的尊重，这样才能使孩子有话敢说，有话愿说。对此，父母在日常生活中应以孩子感兴趣的事物为切入点，支持和引发孩子表达的愿望，为他们提供畅所欲言的机会。

同时，鼓励孩子大胆表达，提倡敢说先于正确。因为每个孩子的语言能力是有差异的，父母应尊重孩子的心理特点和心理需要，抓住时机，选择适宜的谈话内容、方式和场合，选择他们感兴趣的内容引发话题，鼓励孩子的每一次表达，并让孩子通过语言表达体验到语言交流的意义、成功和快乐。

当孩子词不达意或语句不太完整时，父母不要急于或者刻意加以纠正，以免给孩子造成心理压力，给孩子以挫折感或压抑感，从而失去说话的主动性、积极性。因此，鼓励孩子敢于表达自己的观点甚至比孩子说得是否正确更为重要。

二、丰富孩子的生活经验，使孩子有话可说

丰富的生活内容与经验是孩子语言表达的源泉与基础，只有具备了丰富的生活经验与体验，孩子才会有乐于表达和交流的内容，才会有话可说，有话要说。

父母应有意识地丰富幼儿的生活内容，帮助他们积累生活经验，如引导他们观察大自然中的日出日落、风雨雷电、花香鸟语、春夏秋冬……教孩子体验生活中的喜怒哀乐，大自然中的一草一木、一山一水都可以成为幼儿的观察对象，生活中的每一种情绪、每一个活动都可以成为孩子体验的内容，因此这就需要做个有心人。

孩子把自己所闻所见所思所感大胆地表述出来，父母把孩子所说的话记录下来，使孩子在语言与文字之间建立联系，或者让孩子先画下来再讲出来等等。

父母还可以利用图书、故事、儿歌等形式为孩子提供表达与交流的机会，提高孩子的语言能力。如看图讲述可以培养孩子的想象力、语言组织能力、语言表达能力和思维能力；

复述故事或背诵诗歌可以培养孩子的记忆力和语言的流畅性，这样还可以让幼儿在边读边看中培养对文字的兴趣。

三、抓住生活中的各种表达机会，使孩子有话愿说

一日生活中，孩子随时有表达意愿和感受的要求，父母应关注孩子的想法，满足其需要，抓住生活中各种表达的机会，鼓励孩子表达自己的想法和感受，使孩子有话愿说。

如让孩子在听故事中学会倾听与表达，在争执中学习围绕话题进行辩论，在聊天中学会相互交流，让孩子在与同伴和父母的交流中感受说的乐趣，而这种快乐的情感体验又会促使孩子乐于交流与表达。

四、利用与同伴和父母之间相互交流的机会，促进孩子语言的发展

同伴间的相互作用是孩子学习的重要途径之一，同伴之间的相互交流、学习可以促进孩子语言的发展。孩子在交往中会调动已有经验，运用语言技巧去解决生活中的实际问题。如两个孩子为一件玩具发生了矛盾，一方想从对方手中拿到玩具，另一方则千方百计不让对方拿走。

双方在交往过程中都会根据对方的态度和行为选择交往的策略，调整语言与他人沟通，以达到自己的目的。因此父母应为孩子提供与同伴交流的机会，使孩子在交往中感受语言交流带来的乐趣，切实提高语言能力。

父母与孩子之间的交往对孩子的语言发展具有促进作用。父母的语言可为孩子语言的学习起到示范作用，让孩子通过观察、模仿和学习，积累交流与表达的经验，理解语言的意义，提高语言表达能力。

事实上，孩子语言能力的发展正是孩子与他人交往和主动运用语言的过程中完成的，因此要让孩子成为语言的主动学习者、建构者，父母就应为孩子创设敢说、愿说、会说的语言环境和交流与表达的机会。