幼儿观察记录《我喜欢“大苹果”》
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为了能激发孩子能在各方面都有进步,每个周五的下午我们都会评“大苹果”。让孩子们自己来评价自己,然后由老师评价是否能得到大苹果。那天下午同样开始评“大苹果”活动,认真的对小朋友讲:“这周哪位小朋友早上能按时入园、尊敬老师、团结小朋友,上课认真听讲……”。老师就给她贴一个大苹果。小朋友们你看看我,我看看你的,然后一个个都纷纷说了起来,我们还请了其他小朋友来验证了一下,最后才给他贴上大苹果。
星期一的一大早,就有许多孩子按时来到了幼儿园,就连平时最爱迟到的涛涛,也很早就来到了幼儿园,涛涛走到我跟前,说完早上好后还用眼睛注视着我,并说:老师我这两天来幼儿园都比较早,为什么我星期五的时候你没有给我贴大苹果呢?那我就问:那天我发大苹果的时候,你为什么不举手啊?“我举了啊,可是你没有看到”涛涛说。那等等老师帮你补贴一个,他开心的笑了。俏俏小朋友也同样,她中午基本上每天都不愿意睡觉,这时候“大苹果”就有作用了,只要她周一到周五你每天中午都睡觉,那么老师也为你贴上“大苹果”好吗?她点了点头。由于安俏天天都不愿意自己睡觉,一个人动来动去,老师坐在她旁边,她还是不愿意自己睡觉。今天我特意不坐在她旁边,告诉他:“想贴到大苹果,你一定要连着五天都睡着了,老师才会给你贴大苹果。”所以这一个星期,我都让她自己去睡觉,这五天都睡觉了,最后我就给他贴上了大苹果。
大苹果的作用还真不小,孩子们为了自己能得到大苹果,他们每天都在不断的努力。就连平时,那些稍微落后的`小朋友都有了明显的提高、进步。所以说,我们要利用“大苹果”的魅力,去引导幼儿学会自己督促自己,可以将自己有点不足的地方有所改进,争取自己表现的更加出色。
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