莫让孩子陷入学习的误区
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莫让孩子陷入学习的误区,父母在工作之余应该多多关心孩子,但同时也不要给宝宝太大的压力,父母对于孩子不必急于求成,要学会挖掘孩子的兴趣所在,为大家分享莫让孩子陷入学习的误区。
莫让孩子陷入学习的误区1
由于过早混学几种语言,扬扬已经有了严重的语言障碍,他无法用一种语言完整地表达自己的意愿。又由于他说话小朋友们听不懂,造成了他的心理压力,形成新的交往障碍。
扬扬出生后,冯辉夫妇就定下目标:一定要把儿子培养成一流的人才!在儿子语言能力的开发上,他们利用自己都擅长英语和日语的优势,担当起儿子语言启蒙老师的重任,开始对扬扬实行多语教学。
扬扬5个月大时,已经有了很强的交流欲望,虽然不会说,但嘴里会发出一些“咿咿呀呀”的声音。等长到7个月时,扬扬可以分别按照爸爸、妈妈说的汉语、英语、日语的各种指令爬过去拿奶瓶、玩具等,这令全家人非常高兴,看来,对扬扬的“多语启蒙教育法”似乎初见成效。
扬扬长到2岁半时,已经分别认识几百个英文单词、日文单词、和汉字了。不过,他在表达上却有了自己“独特”的'方式,他说每一句话里面往往搀杂着普通话、英语、日语,3种语言一起说,大人们都觉得很有意思。
然而,自上了幼儿园后,扬扬竟有了语言障碍和交往障碍,原来老师和小朋友都听不懂他讲的话,很少有小朋友和扬扬玩,扬扬自尊心受到了挫伤,变得越来越封闭,到后来,竟不愿意说话了。为了让儿子开口说话,冯辉夫妇费尽周折。
专家分析:
由于过早混学几种语言,扬扬已经有了严重的语言障碍,他无法用一种语言完整地表达自己的意愿。又由于他说话小朋友们听不懂,造成了他的心理压力,形成新的交往障碍。幸好,对于只有3岁的孩子,还不会构成严重的心理疾病,只要重新给他一个良好的汉语语言环境,有3个月至半年时间,就可以解决问题。
莫让孩子陷入学习的误区2
教育孩子的过程中可能面临的问题
一、打击孩子自信
很多家长为了激发孩子的学习劲头,常常采取批评孩子的方式,殊不知,这种方法也许对一小部分孩子有效,但是,对大部分孩子来说,他们对事物的分辨能力还比较弱,家长的批评在他们那里很容易形成恐惧和自卑情绪,甚至潜意识里就会觉得我不行,觉得家长口中那种脏乱差的工作说的就是自己,长此以往很容易没有高远的奋斗目标。
所以,家长还是应该对孩子适当的鼓励,孩子有目标才能有动力。
二、应试教育束缚孩子创造力
不可否认,我国当前的教育还是以分数的高低来评判学生,在大多数家长眼里,成绩高、在班里排名靠前的学生,就是优秀的学生。
熟不知,优秀的孩子有很多种,譬如,小时候爱玩儿的孩子,可能对体质、头脑发育和运动神经都有促进的作用,不怎么爱讲话的孩子,可能善于观察一些微小的事物,或者更加善于思考,以及喜欢涂鸦和听音乐等,未来都有可能在这一领域开拓一片天地。
所以,当家长发现孩子不是在看课本时,要积极发现孩子的天赋,帮助他们合理规划时间。
三、对孩子采取暴力教育
打骂孩子可能是目前最不提倡的教育方法了,对孩子的打骂不仅会伤害孩子的身体,更会对孩子的价值观和性格产生影响,很多孩子因此变得孤僻,不爱与人交流,甚至会在游戏世界里寻找安慰,这大概也是现在很多孩子沉溺于游戏的原因。
要让孩子感觉到爱,他们才能对未来充满理想,才能越来越优秀,难道不是吗?
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