怎么教孩子乘法口诀表
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怎么教孩子乘法口诀表,乘法口诀是我们每个人必备的,是口算能力的形成,要通过经常性的训练才能实现,且训练要多样化,对于小朋友来说可能有点难,那么怎么教孩子乘法口诀表?
怎么教孩子乘法口诀表1
那么如何教孩子乘法口诀表呢?
拐弯背。比如,首先背一二得二,此时接着背二二得四,这时拐弯向下背二三得六、二四得八、一直到二九十八;然后回到一三得三、二三得六、三三得九,再拐弯往下三四一十二,一直到三九二十七;如此类推,回到一四得四接着拐弯。这样背的一个特点是,从一到九的口诀都有九句,几的口诀就逐渐增加几。
我们还会发现一个规律,就是每一列的得数,从上到下相差的得数,恰好是这列算式所在的列数,比如,在第一列的,从上到下就依次+1,在第三列,从上到下就依次+3,掌握这一规律,更加有助于孩子的背诵和记忆。
将乘法口诀表用楼梯状展现给孩子,让孩子记住这个特点
很多家长为了让孩子背诵乘法口诀表,因此以顺口溜的方式教孩子背诵,其实是非常错误的,就算孩子跟背课文一样背过,也不理解其含义。作为家长来说,可以将乘法口诀表以楼梯状的形式画给孩子,并且让孩子记住乘法口诀表的特点,这样可以加深孩子的理解,方便记忆。
将每个乘法制作成卡片,以互动的形式教给孩子
对于孩子来说,强行记忆是没有效果的,需要从实践出发。家长可以将每一个乘法用纸盒制成卡片,然后以互动的形式教给孩子,这样可以让孩子以做游戏的形式理解乘法口诀,不但起到了加深印象,同时还做到了寓教于乐,增加孩子的学习兴趣。
教孩子找规律的方法记忆乘法口诀
不知大家有没有发现,乘法口诀是有一定规律的,比如说每一排第一个数字一定是一,每行结束的最后一个算式都是以相同数字相乘得出的式子,比如背到第三行,就一定以三三相乘作为最后一个算式,背到第五行,就应该以五五相乘为该行的结束算式,孩子发现了其中的规律,也就方便记忆了。
结合动画片来记忆
其实,很多优质的动画片也能辅助孩子记忆乘法口诀表,让孩子结合动画来记忆也是不错的选择。同时,家长也可以针对一些动画镜头给孩子提问,比如说唐僧历尽九九八十一难取得真经,孙悟空有八九七十二变,而猪八戒只有一半的变化,也就是四九三十六变……这样也能促进孩子理解记忆。
怎么教孩子乘法口诀表2
首先,我们要告诉孩子,乘法口诀表又叫“九九乘法口诀表”,顾名思义,这个表有九行和九列组成。而且,整个口诀表像一个楼梯形状,让孩子发现并记住这个特点,就容易使孩子将整个表的结构记在脑子里,加深形象记忆。
其次,要告诉孩子,背诵乘法口诀表时,应该逐行背诵,而且,每行开始的第一个字一定是以“一”开头的,一共九行,每行都是以“一”开头。这样,孩子在背诵的时候就不会摸不着头绪了。
其三,还应该注意,每列的第一个式子跟它所在的行有关。刚才说的是每列第一个字是以“一”开头的,那么,第二个字呢?我们发现第二个字是它所在的行数,看如图所框的位置就知道了。通过二、三项这两个特点,可以轻松将每行第一个式子记住。
其四,要告诉孩子,背诵乘法口诀时,每行结束的最后一个算式都是以相同数字相乘得出的式子,比如背到第三行,就一定以三三相乘作为最后一个算式,背到第五行,就应该以五五相乘为该行的结束算式。知道每行的结束,就马上反应出下行的开始。
其五,我们还发掘出了这样的.规律,就是横向看,每一行的第二个字都是一样的,比如,第二行,所有的第二个字都是“二”,第四行,所有的第二个字都是“四”,这样教孩子记忆起来,就会比较容易一些。
最后,还会发现一个规律,就是每一列的得数,从上到下相差的得数,恰好是这列算式所在的列数,比如,在第一列的,从上到下就依次+1,在第三列,从上到下就依次+3,掌握这一规律,更加有助于孩子的背诵和记忆。
加法是乘法的基础,先教孩子计算一组相同加数的式子,如:2+2;2+2+2;2+2+2+2,懂得是在求几个相同加数的和的运算;然后再收入乘法口诀,从1至2,再到3,循序渐进,进度不要太快,不要急。
平时带着孩子去卖菜、逛超市的时候,也可以在算账时,适当的插入乘法口诀,这样可以加深孩子的印象。
怎么教孩子乘法口诀表3
一 、理解记忆法
理解性记忆需要有一定的参照物,即自己比较熟悉的口诀,比如:七七四十九,八八六十四,九九八十一等,根据这些可以很轻松的找到推算的办法。
例如:8×9的结果想不出,则可思考“9个9减去一个9”,也就是“81-9=72”,当然得出结论后不能写上72就算了,还应把“8×9”的口诀在心里默念一遍,多经历几次这样的思考后,“八九七十二”这句也将成为铭记于心的口诀了。
二 、对比记忆法
对比即是多对数字进行观察和比较。
三 、故事记忆法
故事对于故事族的精灵来说是喜闻乐见的,有些口诀比较特殊,他们可以利用故事的形式来帮助学记忆.
如:唐僧师徒在取经的过程中历尽了九九八十一难,孙悟空有八九七十二变,而猪八戒只有一半法力,四九三十六变,遇到妖怪,孙悟空不管三七二十一,抡起金箍棒就打。
四 、手指记忆法
“伸出十个手指头,手心朝向自己,从左数,顺序依次为1---10。如果想要知道几个9的乘积,只要弯住第几个手指,看它的左边有几个指头就是几个十,右边有几个指头就是几个一,合起来就是所要求得的积。”
如:二九十八,意义为2个9得18,所以弯曲第二个手指头,弯曲的手指的左边有1个指头,右边有8个指头,合起来就是18 ,即二九十八。
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