教育随笔：老师真笨

在现实的学习、工作中，大家对随笔应该都不陌生吧？随笔是一种散文体裁，篇幅短小，表现形式灵活自由。想看看大家都在写什么样的随笔吗？以下是小编精心整理的教育随笔：老师真笨，欢迎大家分享。

教育随笔：老师真笨1

在一次美术课手印画中，我启发幼儿怎样用手印出小螃蟹来，我想，要发挥孩子的创造力，使孩子们自己想办法，我想发给每个孩子一张草稿纸，说到“今天，我们要手印小螃蟹，但是老师不会，印了好多次，都没有成功，怎么办呢？”“宋妈妈，我们帮你吧！”“那我们来比赛，谁先印出来，我们就发奖品好不好？”我这样一说，孩子们兴致很高，在草稿纸上找方法，不一会儿听到信一说“宋妈妈，我印出来了。”接着又有几个小朋友喊了起来，我走过去一看，还真不错，我立刻表扬了他们并虚心学习，他都哈哈大笑，这时浩浩说“宋妈妈，你怎么这么笨啊？你真笨！”“啊~哈哈，你怎么把实话说出来了。”大家笑的更开心了。“孩子们，做什么事情，只要肯动脑筋，肯定样样都比宋妈妈做的好，是不是？”“是！”孩子们高兴地欢呼。

从这以后，我发现做个笨老师挺好的，它不但能激励孩子动脑筋思考和动手操作，而且对培养孩子的耐心也大有好处，看来，作为一名幼儿教师，不仅要有丰富、广博的知识，还要时刻关心孩子们感兴趣的东西并及时学习，吸收，这样才能真正受到孩子们的尊重和欢迎。加油~

教育随笔：老师真笨2

在一次美术课的剪纸活动中，我启发幼儿怎样利用剪刀剪出二方连续的小熊，这个二方连续上一节课小朋友都会了，就是这个小熊挺复杂的。有几个动手能力差的孩子们折了有折，剪了又剪，但始终未能成功，这几个小朋友就跑到我的跟前“老师我不会，你帮我剪吧！”这时候我灵机一动想如果我说不会他们什么反映呢？我故意挠了挠头，假装不好意思的说“你们看老师都剪了好几回了，也没剪好，不如你们帮我剪吧”“老师我们不会怎么能帮你剪呢？”“这样吧我们比个赛，看看谁先剪出来，我们就先发给谁奖品好不好啊？”我这么一说孩子的兴致可高了，都高兴的回到了自己的座位上，细心的剪了起来。

不一会，就听见新新说“老师，我剪出来了，”接着又有几个小朋友喊了起来，我走过去一看，呀！还真不错，我立即表扬了他们，并表示虚心的向他们学习时，他们都哈哈大笑了起来，这时只听见一个声音说“郭老师，你怎么那么笨呀？你真笨！”啊，我大吃一惊！原来是我们班最调皮的旺旺，我笑了笑接着说“哈哈，你怎么把实话说出来了呢？”哈哈哈哈，大家笑的更开心了，这样和孩子们开玩笑是不是有失老师身份呢？不过这倒没什么，孩子们的可爱随即有让我开心起来，“是啊小朋友无论做什么事情，只要肯动脑筋，认真的'去学，认真的去做，肯定样样都比老师做的好，是吗？”“是”孩子们高兴的欢呼“发礼物了发礼物了…..”

从这以后，我发现有时做个笨老师挺好的，它不但能激励孩子动脑筋思考和动手操作，而且对培养孩子的耐心也大有好处。看来，作为一名幼儿园教师，不仅要有丰富、广博的知识，还要时时关心孩子们感兴趣的东西，并及时地学习、吸收，这样才能真正受到孩子们的尊敬与欢迎。