教育随笔:保护孩子自尊心
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在学习、工作中,相信大家一定接触过随笔,随笔是散文的一个分支,是议论文的一个变体,兼具议论和抒情两种特性。为了让大家在写随笔的时候更加简单方便,下面是小编收集整理的教育随笔:保护孩子自尊心,希望对大家有所帮助。
每个孩子的性格不同,对于不同孩子我们就要采取不同的方法。尊重是教育的前提,首先我们要尊重孩子,对孩子的要求不需太高,也不需太多,我们要懂得保护孩子的自尊心,孩子的自尊心一旦被受到伤害了,那么也许会使孩子受到影响。孩子有了自尊,才会自立自强,如果孩子得不到尊重,所有教育都是零。
孩子自然是调皮的多,活跃本来就是孩子的天性。在我班里,有一次,我上科学课,我提问小朋友们:“老师现在用火烤糖水写了的字,等等会怎样呢?我现在请小朋友们来回答。”
然后有很多小朋友都喊起来:“Let me try!”几乎都举了手,我当然很开心。然后我请了梁镌恩小朋友,他站起来没有说话,于是我又重复了刚才的问题。接着他还是不作声。我就不明白他为什么要举手,我想了想,笑着说:“镌恩,你是还没有想到吗,那么你坐下来再好好想想吧,看看其他小朋友怎么说的吧!”对于这样子我不想发脾气,这不需要,发了脾气只是自己受罪,而且还伤害了镌恩小朋友的自尊心,也许有些人面对这个问题会说:“你不会干嘛还举手啊?”如果这样子说出来,那么只会伤害孩子的自尊,孩子会认为老师不喜欢他,老师是个不讲道理的人,所以不管什么原因都不能把孩子的自尊心伤害了,可想而知,有些人因为孩子犯了一点小错误就乱打乱骂,把孩子扔一边不管了,那么这就错了,这样使孩子的心里永远会落下一个阴影。
所以,不管用什么方法都不能伤害到孩子的自尊。就算惩罚时也要注意尊重孩子,对孩子的错误要从正面示例,正面引导。批评要讲究方式方法,让孩子感悟到父母或老师是真心地爱护、尊重自己,并非有意与自己过不去。不能不分场合在别人面前惩罚或不尊重孩子。要多多鼓励孩子,让孩子的自尊心萌发,教育孩子取得更大的成绩。从中享受胜利和创造的欢乐。
跟往常一样,又到了做早操的时间。吴老师在前面带着孩子们,我负责在后面照看。xxx小朋友依然是在后面,他平常胆子就比较小,不敢自己走楼梯,每次都是我拉着他的'手走下楼。托班的小朋友是紧接着我们班后面下楼的。今天,正宇动作有些慢,托班小朋友都下去了几个,他还在后面不急不慢,我当有些生气地说了句:“你看人家比你还小的小朋友都能自己扶着楼梯走呢!”,这句话之后,xxx松开了我的手,学着自己扶着栏杆慢慢往前走。自那次之后,他学会了自己走下楼。
这件事让我一直难以忘记,之后,我也知道自己对待xxx小朋友“下楼梯”这件事的处理上是错误的。其实,小孩子跟我们大人一样,都有着自己的自尊心,而且其强烈的程度也根本不亚于我们。通过这件事情让我感受到,在我们的教学过程中千万不能忽视保护孩子的自尊心,多给孩子一些鼓励和支持吧!
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