怎么能让孩子自觉写作业不累
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怎么能让孩子自觉写作业不累,如何让孩子自觉写作业,是一个十分有重要的话题,关乎孩子的未来,但是只要家长学会科学育儿,就能轻松应对,下面就来看看怎么能让孩子自觉写作业不累。
1、不是“作业”出了问题,而是“爱”出了问题
很多父母一回到家,看到孩子第一句话是:“作业写完了吗?”这句话折射出中国多少父母爱的苍白,爱的能力的缺失。孩子在内心中呐喊:“你们爱的是我还是我的作业?”
孩子们无法理性表达内心的意识,只能用行为和父母对抗:顶嘴、磨蹭、坐不住、沉默不语、惹是生非……有爱的能力的.父母,一回到家,看到孩子,首先会和孩子打招呼:“宝贝,妈妈回来了,妈妈挺想你的,今天你累不累啊?别那么着急写作业,玩一会再写吧。”孩子往往因为父母理解自己而努力,“妈妈,我写完作业再玩,我不累”。
孩子只为“爱”而努力,如果不是为爱而努力学习的孩子,可能不是“真的努力”,随着孩子长大很多问题会逐步显现。
2、换位思考,感受孩子
你累了一天下班回到家,想休息一会儿,不太想做饭,这时你的老公不关心你反而直接说:“饭做好了没有!怎么还不去做饭!”你的心情会如何?
你当时可能有两种选择:第一,生着闷气去做饭,积累抱怨,直到抱怨到一定程度集中爆发,产生恶劣影响;第二种是表现自己的情绪,直接抱怨甚至吵架,当下就产生恶劣影响。换位思考,这就是孩子每天回到家里听到“作业做完了吗?”“怎么还不去写作业!”的真实心情和“讨厌父母”就是“讨厌学习”的后果。
3、请父母关心孩子飞得累不累
你累了一天下班回到家,想休息一会儿,不太想做饭,而你老公会关心地说:“老婆怎么了?累了就不要做饭了,我们出去吃饭吧!”你会觉得老公真好,内心的疲惫很快会消失:“别出去吃了,我马上给你做。”
当人被理解被关爱的时候,是最愿意付出努力为关爱和理解自己的人的。请父母千万不要关心孩子飞得高不高,一定要关心孩子飞得累不累,孩子需要的是爱,而不是要求。
当家长真爱孩子的时候,孩子会对自己有要求;当孩子对自己没有要求的时候,你会发现,这个孩子不是生活在“缺爱”当中,就是生活在“溺爱”当中。
1、不做“监工” 不做“保姆”
各位家长不妨回想,在陪孩子写作业时,是否存在以下情况:
发现孩子动作慢了,立刻催他动笔;发现孩子做错了,立刻指出来让他改正。
不是给孩子送吃的送喝的,就是关心他冷不冷,累不累。
父母这么做,都会严重打扰到孩子。
为什么孩子会排斥写作业呢?
显然,孩子觉得做作业是件费脑费力的苦差事。
但深层原因很多人都不了解,那就是家长的过度干预。
每次写作业前,家长总在下命令,催促,“都几点了?怎么还不写作业?要妈妈催多少次?你怎么这么不听话?”
有些家长甚至直接骂孩子,导致孩子产生厌恶心理。
家长不是当“监工”,眼神片刻不离监督着孩子,就是当“保姆”,围着孩子嘘寒问暖。
过度干预,会严重影响孩子的注意力,导致孩子分心。
而且在做作业这件事上,如果家长过于主动,孩子就变得被动了。
学习是孩子的.事,作业要靠孩子自己完成,家长陪读,重在“陪”,而不是指指点点,发号施令。
您的安静陪伴,给孩子创造良好环境,会让他学得更踏实,更安心。
2、提前做好笔记 过后做好纠错
有些孩子的作业经常出问题,不是忘了写,就是没写全,还有错了一大半。
这都是因为,他的学习没有条理性。
他不怎么喜欢写作业,回家后先玩,想起了作业才去做,作业写得很马虎,常常检查出一大堆错漏,自己也不更正。
平时做事情就很马虎,经常丢三落四,学习成绩一般,经常因为粗心大意而丢分。
如果您的孩子也是这样缺乏条理性,建议每天写作业做好这两步——
第一步:做好作业登记。
第二步:做好作业纠错。
每个班主任都要求孩子每天登记作业并让家长签名,有些家长可能嫌麻烦,有时连名字都懒得签。
但作业登记一定要做,而且必须要求孩子完完整整登记下来,回家后按着登记本一项项完成作业,这样才不会忘做或漏做。
很多孩子一做完作业就扔下笔跑去玩,好像是为了老师和家长才完成作业,这样不好。
要让孩子习惯检查作业,既能发现错误,巩固知识,又能提高参与感,培养对学习的责任心。
先登记,后纠错,养成学习的条理性,应该从作业开始。
3、陪读有方法 引导最重要
孩子写作业时,您是如何陪读的呢?
我们既不能做“监工型”、“保姆型”家长,也不能做置身事外、漠不关心的家长。
首先要明白,陪写作业的目的是帮助孩子安排好时间。
孩子对时间的掌控能力还是比较薄弱的,所以他经常拖拉,作业也写得慢。
父母应该培养孩子的时间观念,让他知道什么时候该做什么事,要用多少时间。
让孩子预估好完成每科作业的时间,根据自己的时间来安排,到点了就要提醒。
如果孩子没按时完成,就要和他一起找出原因,避免一直拖拉。
其次,当孩子遇到困难时,家长要以点拨为主。
有些孩子遇到难题就一直耗着,动作越来越慢,这时候家长适当的点拨很重要。
不要催促孩子,而是提醒他认真审题,反复读题。
不要直接告知答案,而是用例题讲解,让孩子先理解知识。
最后,要多鼓励和表扬,让孩子爱上写作业。
孩子作业写得慢,错得多,他自己也很难受。
当他已经产生挫败情绪时,很需要父母的安慰与鼓励,重新建立信心。
陪读的过程很漫长,也很艰难,但为了孩子着想,希望家长多一些耐心、细心与关心。
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