幼儿园观察记录《老师我也喜欢你!》
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每当看到丁老师和吴老师在问小朋友们:“可可,你喜欢我吗?爱我吗?涛涛,你喜欢我吗?你爱我吗?鹏鹏,你爱我吗?——————”;“你最喜欢哪一位老师?—————————”每次听到小朋友们回答说爱丁老师和喜欢吴老师,我感觉她们好幸福,不知小朋友们是否喜欢我?
有一次中午,我帮涛涛脱衣服准备睡觉时,忽然脑海里想到——我现在跟小朋友们最亲近,是问他们的最好时机。随口便轻轻问道:“涛涛,你喜欢我吗?”他微笑着摇摇头,轻轻地靠近我的耳朵说:“不喜欢你!”我看着可爱的小脸蛋惊讶地问道:“为什么呢?”
他仍然微笑着摇摇头,慢慢地说:“不喜欢,没有原因。”这时被丁老师听见了:“你怎么会不喜欢刘老师呢?刘老师是很喜欢你的呀!”我急着问道:“那你最喜欢哪位老师?”
“喜欢吴老师和丁老师。”
这时被许多小朋友听见了,有好几位小朋友高声叫道:“刘老师,我最喜欢你!”
虽然听到许多小朋友在说喜欢我,心里美滋滋的,但脑海里一直在想:涛涛怎么会不喜欢我呢?
后来,丁老师提醒我一句:“会不会是你告状了?说他坏话了?”我终于想起来了———开学的前几天,他什么菜都不吃,当着涛涛的面把这情况告诉了他妈妈,回家后被妈妈挨打了。
午睡起床时,我故意再帮涛涛穿衣,看着红通通的小脸蛋,轻轻地问:“涛涛,是不是因为刘老师告状了?”他又微笑着轻轻地靠近我的耳朵说:“是的。”我一边帮他穿裤子,一边笑嘻嘻的靠着他的`小脸蛋:“涛涛,刘老师是为你好呀,午饭不吃菜会营养不良的。”他摇摇头说:“我还是不喜欢你。”我灵机一动:“那么,你以后在吃饭时什么菜都要吃,我绝对不告状了,我们拉拉勾!”
这时,涛涛先拉钩,再双手抱紧我的脖子开心的说:“刘老师,我也喜欢你!”
在以后的日子里,吃饭时看见他又不想吃菜了,只要我轻轻地说:“涛涛,稍微多吃点菜,我不会告诉你爸爸妈妈的。”听了之后,他会高兴的张开大嘴巴吃上几口。
其实,问幼儿喜不喜欢老师只是一种师幼间交流的方式,并不是在幼儿身上寻找乐趣,教师也可以从中得到一种信息。每一位幼儿的自尊心都很强,以后老师和家长交流时,一定要注意场合,分清事情的轻重(批评与表扬)。
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