幼儿园观察记录《睡不醒的依诺》
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早上一入园,依诺压抑着哭腔对我说“老师我困了”,我知道他已经在期盼着快点午睡,起床,妈妈马上来接了。我蹲下来对他说“我们还没有吃早饭呢,我们去洗手吃早饭吧”。她乖乖地跟随大家去到洗手间(眼泪汪汪),擦手时,我仔细看看她的小手,惊喜地说依诺“小手洗的最干净!真能干!”她勉强露出了一点笑容。 游戏活动“幼儿园里玩具多”,介绍了规则后,孩子们就分组开心的玩起来,依诺却一个人躲在钢琴边,眼睛茫然地看着别人玩,我问她“依诺,我们一起玩吧?”“我不想玩”“好,那你一个人休息一会吧。”她点点头,不在说话。
为了帮助幼儿进一步熟悉同伴,我们进行了音乐游戏“找朋友”,涵涵找到了依诺,依诺对涵涵的邀请不知所措,呆呆地望着涵涵,没有任何动作。涵涵走后,坐了一会又站起来,有点胆怯,不敢主动邀请别人,我说“请邀请一下还没有玩过的小朋友。”这时健健跑过来向他做了一个敬礼的.动作,依诺显得很高兴,也把手伸出来,还有些害羞。我在全班表扬了他“依诺今天游戏玩得特别好!”
幼儿刚入园时哭闹是正常现象,老师可采用“抱抱你”的方法让孩子产生亲近感,暂时转移孩子视线,如果不能让他平静下来,允许他适度宣泄一下情感,也未尝不可。当他逐步适应,不再哭闹,但仍然喜欢独处时,教师在充分尊重幼儿的前提下,也允许他有自己的空间,让他有充分的时间来适应。但对于稍内向的孩子,应为他提供交往的机会,不失时机及时表扬,鼓励孩子大胆与人交往。
依诺入园情绪波动已比较小了,不再焦急盼回家了,特别是游戏时总能听到她开心的笑声,进步很大哦!
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