教育随笔：老师，我想帮你

无论是在学校还是在社会中，大家没少接触或者看到经典的随笔吧？随笔的创作非常随意，不需要有任何的负担，不需要华丽的辞藻，没有严密的结构，随心写。经典的随笔都有哪些？以下是小编为大家收集的教育随笔：老师，我想帮你，希望能够帮助到大家。

教育随笔：老师，我想帮你1

一年来，我们班主任一直试着让孩子们做一些力所能及的事，如发勺子、分碗、拿垃圾桶、搬凳子、擦桌子等等。培养幼儿动手能力和生活自理能力，教育他们做一个爱劳动的好孩子。刚开始的时候，我觉得非常厌烦，觉得这么小的孩子能干好什么事啊，他们干了我们还要再干一遍，既浪费时间又浪费精力。所以每次我打扫卫生时从不让他们帮忙，只要他们不给我添乱就行了。可最近我发现孩子们的进步很大，能认真的一次干好一件事情了，不再需要老师的重复打理。心想：其实什么事情都是从不会到会的，都需要一个过程。没有从前的麻烦，哪来今天的轻松呢？从那以后我总是让能力强、善表达、聪明伶俐的孩子做事，而很少请调皮的和默默无语的孩子做。这一次，我依旧请表现好的小朋友擦桌子，忽然，看到性格内向的胡冰涛轻声对我说：“老师，我也想帮你干活。”我看了她一眼说：“每次吃饭最慢，上课从不举手，老师只让表现好的孩子去？”我生硬的口吻，不屑的眼神，使胡冰涛那纯净的眼睛充满了畏惧，继而有了阴影。

吃饭时，看到胡冰涛看我的眼神，我感到非常内疚。觉得自己刚才不应该那样说话。于是，我把胡冰涛叫到身边，夸奖他是一个能干的孩子，并承诺以后会让他帮忙，他点点头，脸上露出欣慰的笑容。

后来，胡冰涛吃完饭就去拿抹布帮忙擦桌子，特兴奋，有时还向小朋友炫耀一下本来微不足道的.功绩。通过这件事我发现，胡冰涛比以前大胆活泼多了，上课偶尔也会举手发言了，对自己也更有自信，做起事情来不再畏首畏尾。原来一件小事对一个孩子的改变这么大。

教育随笔：老师，我想帮你2

大班的孩子们各方面能力都有所提高，可以自己做很多的事情了。早晨下楼晨间活动时，我都会请一些个子比较高的男生帮我一起拎跳绳的袋子。这天我又请了一个高个子的男生帮我一起去拎跳绳袋子，这时欣欣走了过来轻轻地说：“老师，我想帮你!”我问：“你可以吗?”欣欣拎起我手中的跳绳袋说：“老师，我可以的，你看!”这时旁边的一些平常没拎过的孩子也纷纷想来尝试，大声地叫起来：“老师，我也可以的，我也想帮你拎!”

想想，平常我总是让高个子的男孩子帮我一起拎，我以为其他的孩子没有这个能力来帮我，也没有给这些孩子去试一试的机会，我低估、小瞧了孩子们的能力。我们总是在说让家长放手让孩子去发展，去做一些他们力所能及的事情，其实班级里的一些事情，我们老师也应该放手，让孩子们去试一试、做一做，或许你以为他不能，但他却是可以的!现在，孩子们会积极地帮我擦桌子、发点心、发碗勺、发书本用具、收拾区域玩具……这些是孩子们的进步，更是我们放手后取得的进步!