教育随笔：我很喜欢你

在学习、工作生活中，大家一定没少看到别人写的随笔吧？随笔通常作者通过修辞手法曲折传达自己的见解和情感的一种文体。什么样的随笔堪称经典呢？下面是小编收集整理的教育随笔：我很喜欢你，欢迎大家分享。

教育随笔：我很喜欢你1

这几天游戏活动的时候，我让一部分小朋友在表演区玩，过了一会儿，廖叶帆小朋友跑过来轻声对我说，“老师，我不想再表演区。”我问她为什么不想在表演区，她很小声的告诉我，因为她刚才带上头饰想要和其它人一起玩的时候，其它小朋友都不理她，不和她玩，他觉得太无聊了。廖叶帆小朋友是这学期刚转来的，她每天早晨都要到上课才来，一点上课意识也没有，不管老师怎么提醒似乎效果都不大。由于早上来的晚，也就让她失去了与其它小朋友交流的机会，因此到学期快结束了，她也没有认识所有的小朋友。平时在吃点心和午饭的时候也总是班级里最后一个，似乎她总是班级里最后一个，所以她给班级其它小朋友留下了一个做什么事情都慢的印象，因此其它小朋友不愿意和她交朋友。

这次遇到这件事情，我忽然想到我们刚好可以通过这件事情让她明白些朋友的重要性，也让她知道自己哪里需要改进。我告诉问她是不是她和其他小朋友接触的少，早上其他小朋友都来了，他们一起玩积木、下棋、画画等。可是他却还在家里睡觉，每次都要上课了才来幼儿园，这样他就和其他小朋友失去了交流的机会，也就交不到朋友了，所以才导致家庭的情况。她不好意思地低下了头，轻声地告诉我，明天一定让爸爸早点送我来学校。

到了第二天，果然她早早的来到了学校，等到了用餐的时候，他们一组的小朋友告诉我，“徐老师，廖叶凡现在吃东西也变快了，其实我们还是愿意和他做朋友的。”我悄悄告诉他们，当廖叶凡表现好的`时候，你们就告诉她，“其实我很喜欢你”，就像我们之前学的故事《小老鼠和大老虎》一样。于是我悄悄的看着廖叶凡一桌的小朋友，我看到廖叶凡听到组里其他小朋友说“其实我很喜欢你”时，露出的开心的笑容，我的心里也是暖暖的其实我很喜欢你

教育随笔：我很喜欢你2

和孩子在一起的时候，听得最多的就是：“老师，我很喜欢你。”然后，带着满足与惬意，我会爽朗地回答：“我也喜欢你。”于是，边上有很多宝贝会围上来，大声对我说：“我也喜欢你。”特别是又教了小班以后，我才知道，老师很多时候是没有办法“偏心”的，当你因为喜欢某一个孩子，不经意中吻了一下这个小宝贝的时候，突然地会发现，下面有很多小脑袋会仰起头，等待着你的亲吻，那种热辣与期盼的眼神，让你没有办法不一一满足这些孩子的眼馋。或者，某一天，因为某个孩子突然地伸出双臂，需要你的拥抱，而你恰恰那么热情地拥抱了一下这个孩子，也许还把孩子抱起来转了一个大圈，那么，紧接着，作为老师的你，必须再次把5-6个围上来的小宝贝都抱一遍，还都需要那么转一个圈，也许还有更多的孩子围上来。

每次接到新的班级，每次接到新的孩子，我学会了向孩子表达：“我很喜欢你。”因为我知道，每接手一个孩子，我就需要和他们朝夕相处很长的一段时间，从一开始的“职业性关爱”而到后期的自然而然引发出的一种关心与疼爱，我把他们和她们，当成自己的孩子，或者是搂着、抱着，偶尔也会严肃地训话，但是我不会再象从前一样去责备孩子，我开始学习用另外的方式去引导孩子，虽然还没有完全成功，但是我明显意识到，老师的责备声音越来越少的时候，孩子却往往能够开始尝试自律，学习自我约束，偶尔约束不了，嬉闹一下，只要无伤大碍，又有何妨？