教育随笔：我不是故意

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教育随笔：我不是故意1

我们班里有位小朋友，因为长得不高，眼睛、嘴巴，鼻子哪里都很小，而且还扎着三个非常小的朝天辫，所以我们班的小朋友都叫她“小妹妹”，我们班的小朋友都非常的“照顾”她哦。并且是一位非常乖的小朋友。我们都很喜欢她。

小妹妹的妈妈，前两天说，“我们家琪琪说，我也不是想尿床，老师不要说我哦，我不是故意的，别不喜欢我啊，”。

事情是这样的，也不知道是什么原因，琪琪连着两天午睡都尿床了，第一次，她没有告诉我们，如果不是我们整理床铺时，看见尿印，我们根本不知道小琪琪尿床了，我们问她：“你想上厕所，你为什么不告诉老师啊”，她只是脸红的低着头，不说话。我们告诉她，以后想上厕所一定要告诉老师啊。她还是害羞的低着头。我们只好打电话，让她的妈妈送来换洗的衣服，

没有想到第二天，她还是尿床了，我有点奇怪了，这到底是因为什么原因啊，我们看到她的裤子湿了，我们怕她害羞，就把她叫到跟前来，“琪琪，你今天是不是又尿床了啊，是因为什么原因啊，老师，可不喜欢尿床的小朋友哦”，话刚一落，小琪琪紧张的哭了起来，我们看孩子一哭，赶快了解释自己说的话，怕孩子紧张。但到最后，我们还是不知道，是什么原因。下午放学后，琪琪妈妈打电话来，告诉我们说，她也不想尿床，希望老师不要不喜欢她，并且告诉了我们原因。原来是因为今天中午有位小朋友去上厕所了，不一会儿，又有一位小朋友想去，我们会以为是小朋友睡不着觉，故意下床玩的，因为以前有过这样的情况，我们就会说，“等会，一会就起床了”，正在这个时候，小琪琪她也想厕所，我这么一说，她也就不敢再说了，所以连着两天都尿床了。我们听后，感觉自己挺失职的，

经过这件事之后，我们吸取经验，避免这样的事情再发生，我们应该认真的对待每一位小朋友，不能凭借自己的想法，来判断事情。

教育随笔：我不是故意2

连续几天，活动室的地上这边一摊餐巾纸。那边一堆毛毛，不知道哪里来的，问孩子们，他们都说不知道。我很纳闷：这是谁干的呢?看着孩子们天真的脸庞，我不忍随便怀疑。我仔细看了看地上的餐巾纸和毛毛，发现毛毛来自羽绒服领子上，而餐巾纸则被撕成了一条一条的。我百思不得其解，决定查个水落石出。

下午。孩子们在活动室内自由游戏。不一会儿，只见平时最乖巧的旺旺一边撕餐巾纸，一边和小朋友嬉笑着将撕下的餐巾纸条往下抛。看到这一情景，我的气不打一处来：“罪魁祸首”竟然是他!他不是最听话最乖巧的吗?面对这几天的查询，他竟然都能面不改色，佯装不知!想到这里，我快步走到他身后，气急败坏地喊道：“旺旺，你在干什么?”旺旺明显被吓到了，他的手猛地缩了回去：“不是，我不是故意的'。”“那你在干什么?为什么前两天老师问的时候你都不承认?这样很好玩吗?”我连声质问。看着我怒发冲冠的样子，旺旺害怕地盯着我，眼泪都快要落下来了。这时我才意识到自己的失态，便努力控制住自己的情绪：“我知道你不是故意的，你肯定有原因的，能告诉老师吗?”旺旺“哇”地一声哭了出来，接着哽咽着告诉我真实原因。

原来前几天我组织孩子们开展了一次科学活动“叶子掉下来了”，孩子们很感兴趣，纷纷猜测着还有什么也会像叶子一样飘落下来。旺旺当时说的是“餐巾纸和羽毛”。之后我又布置他们回去跟爸爸妈妈一起做“××掉下来”的实验。而旺旺是全托班的，不回家，于是他偷偷地拿班上的餐巾纸和自己衣服上的羽毛做起了实验。听完他的解释，我十分愧疚，赶紧对他说：“对不起，老师错怪你了!下次你做完实验时，把纸条和羽毛捡起来扔到垃圾桶里，好吗?”这时旺旺才停止了哭泣，重重地点了点头。

我们常常说要培养幼儿的探索兴趣和能力，但鲁莽、误解差点伤害幼儿。我想，如果我早了解旺旺的情况，然后根据他的想法帮助他创造实验的机会，满足他的探索欲望，那么就不会发生这样的事情了。